班主任工作范文之班主任工作经历材料：三勤与三心有人说：班主任是学校里最苦的岗位。由于班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，咀嚼过失败的苦涩，也品味过成功的甘甜。一个好的班集体，没有每个老师的辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长的亲密配合，班主任确实是再有本领，也难以发挥作用，因而我在班主任这个岗位上的一点一滴，也确实是只做了班主任该做的工作。至于我治理班级，没有太多经历。今天主要谈一谈我做班主任的一些做法和体会：“一年级的班主任老师确实是小孩全天候的保姆〞。需要老师嘴勤、腿勤、手勤、还要有爱心、细心、耐心。三勤是治班的前提1、嘴勤“关于教低年级的班主任来说，要具备一张婆婆嘴〞。有时就一句话，一个要求，对一年级的小孩要反复地说，他才能记住。因而我就天天利用晨检、午检和夕会的时间，向学生灌输学校的各项规章制度，只有嘴勤才能使学生明白什么是应当做的，什么是不应当做的，才能做到令行禁止。嘴勤，一定要有针对性，不讲毫无疑义的废话和空话，抓住学生的闪光点，经常表扬和确信学生的成绩和进步，对存在的咨询题和不良的现象，不要轻易责备学生，而应该找他们谈话，特别是当学生学习成绩或者情绪出现波动时，班主任要及时与学生谈心，理解清晰情况，找出其缘故，协助他们处理好咨询题，这些对学生健康成长十分重要。2、手勤首先，我不断坚持写班级日记，记录班上发生过的大事，记录学生的思想动态。人的脑力毕竟是有限的，考虑得再好的事，不动手记录下来，过一段时间，就只有零星的经历了。其次，班级日常的特别多事情，只要班主任本人多动手，就会收到特别好的效果，比方“清扫卫生，我经常带头来做，充分发挥领头羊〞的作用。每天我都会和学生一起值日，每天都亲力亲为。平时还要尽量融入学生中，帮他们整整衣领，使他们感到老师的关爱；下雨天，帮学生挂好雨伞、雨衣；对表现好的学生摸摸头以示鼓舞，对表现差的学生拍拍肩膀以示提示。假设觉察地上有垃圾，本人动手捡起来，平时经常协助学生一起排齐课桌椅。这些看是小事，却容易给学生树立典范，比口头说教强多了，由于教育不但要言教，更重要的是身教。3、腿勤俗话说：百闻不如一见。班主任要勤下班。一天中的晨会、课间操、眼保健操、课间活动等等时间，都要经常跑腿到班级去看看。这是班主任必须做到的。勤进教室，多深化学生中，理解他们的思想动态，观察每个学...
