教务处范文之期中考试总结会上的发言稿老师们，又一次期中考试已经完毕，现对本次期中考试试卷、成绩等进展分析总结，希望能对我们今后的教学有所促进。一、成绩通报1、各班积分。（略）2、各班分数段比拟。班级七（1）七（2）七（3）七（4）七（5）七（6）七（7）前10名3313前50名1011541118前100名211614922513前150名28261917251519班级八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）八（6）八（7）前10名312112前51名10878576前100名19121213151613前151名24242319182122班级九（1）九（2）九（3）九（4）九（5）九（6）九（7）前10名112231前51名561313734前100名151517231578前150名20252528251314二、总体分析从本次期中考试成绩来看，长线学科和短线学科正在构成平衡开展的态势；各学科老师和学生都涌现了一批领跑者，为我们的教学工作和学习树立了典范和标杆；在优生的培养上有了较明显的效果，七年级有6人到达了700分以上，各科全优学生有21人；八年级有27人到达了750分以上，有23人各科全优；九年级500分以上20人，有10人全优；特别是七年级翁定坤、甘涛、杨熠、周妍、吴宗彦、封文雅、甘志涛，八年级王亭亭、王烯钰、杨晓红等同学，语数外都到达100分以上，其它各科都到达了90分以上。这些成绩的获得，得益于学校互学比教良好风气的构成，更得益于我们全体老师敬业乐业、无私奉献的精神。但同时我们还应该看到还有非常多缺乏：1、各年级各学科之间不平衡，从总积分上来看，七年级最高与最低相差270分，八年级最高与最低相差260分，九年级相差340分，从各学科来看，七年级语文最高与最低相差60多分，数学相差50多分，英语相差70多分，八年级数学相差接近100分，物理相差60多分，九年级数学相差60多分，英语相差60多分，政治相差近100分。2、从分数段分布情况来看，八年级各班相对平衡，而七、九年级各班之间差距较大。七年级的4、6班、九年级的6、7班与其它各班有一定的间隔。3、局部成绩靠前的学生成绩不平衡，跛腿现象严峻。如七年级沈龙康、杨乐源、郭双、屈新纪、九年级袁易、刘志桉、刘淇等。4、是学生的解题才能还不高，审题不准，大局部学生关于根底性知识靠死记硬背，遇到才能提高的标题变式或者课本以外涉及到生活信息的标题就无所适从。学生对社会对生活的体验和关注度不高，知识面不宽。（如时事政治的理解等）。5、学生的逻辑思维才能不强。6、学生两极分化严峻，比方七年级数学个别班级差生率比及格率大（如七年级3.4.6、7班）。三...
