教学工作参考总结-老师的德育教学工作参考总结范文篇一“我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作育人为本，德育为先〞的要求，坚持以人为本，全面开展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结一、改良德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新咨询题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。(一)加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在咨询题，积极讨论处理咨询题的途径、方法和策略，确定工作目的，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建立，促进本身素养的根本性提高。一直坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推进教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，治理育人的认识，加强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工本身素养的提高，初步营建了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的治理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级治理工作。以上好班会课为打破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩明显的班主任和德育工作者。(二)健全制度，完备，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育情势，提早制定好本学年、学期实在可行的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。(三)开展特色活动，激发...
