第1页共4页小学小学科跨校走教模式推动会材料迎难而上积极配合助推我镇“教师跨校走课〞模式的实施东二营镇中心小学柴杰2023年5月迎难而上积极配合助推我镇“教师跨校走课〞模式的实施尊敬的各位领导：大家好。我的发言题目是迎难而上积极配合助推我镇“教师跨校走课〞教模式的实施。下面就把我校的一些做法向各位领导做一简要汇报，不妥之处敬请各位领导提出珍贵意见。一、正视问题，突破障碍，喜迎改革我们东二营镇中心小学现有2023个教学班，16名任课教师。多年来，由于教师缺编，除语、数、英等主要学科安排了专任教师外，其它如音、美、劳、信、体等学科，只能甩给班主任兼任。这样就造成了只有主科能保证正常授课，而小科教学就变得有其名无其实了。在近两年的学校现代化标准建设中，学校为了迎检达标虽然做了大量的工作，付出了艰苦的努力，但由于师资力量缺乏，小科有课不能上、有课上不好的问题一直困扰着我们。要想从真正意义上落实课程方案、上好每一节课，学校确实是心有余而力缺乏。看到现代化装备的专用教室不能用，看到各年级学生每天只能枯燥的学习语、数、英，再加上迎检时每次都得硬着头皮安排教师临时准备一些小科课程，学校领导都感到自身压力很大，家长对学校的授课安排也多有不满情绪，甚至有的家长为了孩子能从小得到全面开展，托人花钱送孩子到城内学校上学。去年11月，镇中心校提出了准备在全镇实行小科教学教师跨校走课制模式，以解决确实落实课程方案、促进学生全面开展的2问题。学校班子成员感到很惊喜，终于找到了解决开齐、开足乃至开好小学科课程的金钥匙。但实现这一做法的前提是需要从学校抽人、抽钱，学校看到了“喜〞也产生了“忧〞。当时全镇的几个校长都觉得难度太大，很难实施。后来，镇中第2页共4页心校几次召开全镇领导干部会议，反复学习有关教育法规，并和学校一起反复论证了走课模式的可行性。几经周折，我们几位校长的认识终于统一到了“全面落实课程方案，开齐开足上好所有课程〞这一学校根本使命上来了。镇中心校的具体实施方案确定后，我校积极组织全体干部教师展开讨论。教师们对以往一检查就调课的做法很是反感、很无奈，而此项举措确实可以改变困扰我们多年的问题。我校教师纷纷表示：不管困难多大，也要举全校之力对镇中心校的改革举措给予全力支持。二、顾全大局，稳妥调配，保证秩序一是积极做好“走课〞教师的抽调工作。按镇走课模式实施方案的要求，从2023-2023学年第二学期起，小学三至五...
