教务处范文之第一学期小学教务处工作总结一、教学常规治理。教学常规治理主要从备课、上课、作业的布置与修改、学习辅导等方面着手。（一）备课：本学期，我们从备课笔记检查过程中觉察，我们老——师备课的呈现方式多种常规方式、学导制方式、补充教案方式、……小班化教学方式。尽管备课内容呈现的方式多样，但一直没有背““离二期〞课改的要求，力求表达三维目的〞，让课堂展现其勃勃活力，成为学生获取知识、培养才能、开展智力的平台，真正使学生享遭到学习生活的乐趣。关于个别不理想的教案，我们学科负责人能提出中肯意见，一般来说老师都能乐于接受，欣然改良。最令人欣喜的是大多数老师能进展教学反思，从中能够感遭到我们老师对教学的深入考虑。本学期还进展了一次教案根本功评比活动。（二）上课：对课堂教学的治理，我们主要从巡课和听课两个环节着手。巡课过程，我们主要观察老师执行课程的情况，关于一些比拟好的方面，我们巡课老师能够及时给予确信，关于其中存在的咨询题，我们巡课老师也会适时给予指出，明确奋斗方向。本学期，在上课这个方面，我们老师的得益最大。在学期开场不久，虹口区三中心小学的专家对我们学校的语文和数学两个学科进展了地毯式听课，并将听课的情况及时与我们每个老师面对面进展反响，专家们中肯的恰如其分的评析让我们老师心悦诚服，专家们具有远见性的改良方法让我们老师明确了今后努力的方向。后来，虹口区三中心小学的一批老师来到我们学校，给我们学校的老师展示了四节精彩纷呈的课堂教学过程，使我们的老师真切感遭到老师在教学过程中的举足轻重的地位，认识到老师素养养成的重要性，眼界大开，收益匪浅。另外，语““文专家何静华老师的语文课应该如此上〞和数学专家陆恩麟的二期课改中的数学教学〞让我们语文和数学老师更加明确了课堂教学的详细要求。我们在一、二年级进展了小班化教学的尝试。我们组织老师学习小班化教学的理念、方式，在班级中开展尝试，从方式内容等多方面改良课堂教学，也收到了一定的效果。总之，我们每个老师不仅认真学习先进的教学方法，而且在教学过程融会贯穿，教学效果极为明显。本学期，我们竖新小学的老师先后三次为新河片的老师展示了我们课堂教学的实效：今年12月4日，体育老师曹军军为新河片的所有体育老师上了一堂我是小小运发动，12月5日，蒋锡永老师为新河片的四年级老师上了一堂圆的初步认识，12月29日，黄辉老师为新河片的四、五年级老师上了一堂白银仙境...
