此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。传承文化深化实践侨乡文化是特殊的地域文化。我校以挖掘人和乡土的侨乡文化资“源，以侨乡文化作为根底，提炼培育才开展之根，树面向世界之人〞的教育理念，追寻侨胞的足迹，开展了多种特色活动，使侨乡文化在学校传承下去。具有特殊历史背景的学校，应以历史文化为契机，关注学生的德育历程和自由成长的道德教育。人和一小坐落在曲径通幽的鸦湖村，是一所农村百年老校。近年来，致力推行侨乡文化，大打侨牌，努力探索侨乡文化和学校德育整合的道路，开展了一“系列特色活动，取得了突出成效，形成了爱国奋进、务本踏实、自主“自强、互助拓新〞的学风，形成了侨乡文化〞的德育特色。一、挖掘侨乡文化，丰富德育内涵侨乡，是海外华侨华人的故土，是侨眷聚居的地方。侨乡文化是以中国传统文化为主，充分表达了中国此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。传统文化的特征，更由于侨胞们远离家乡，在国外艰苦创业、谋生的过程中，比在国内生活的人们更能体会到国家强大与弱小的重要性，更增添了侨胞们对祖国、对家乡、对家人的眷恋，更要发奋拼搏，谋求生路。因此，侨乡文化具有强烈的爱国主义情感，具有艰苦奋斗、扶贫济困的精神。1.强烈的爱国情感。在我国刚改革开放的时候，人和交通不便，教育设施简陋，许多学校都是利用各村的祠堂作为校舍。于是，大批的爱国华侨回国大力投资，捐资办学，兴建学校和医院。如侨胞戴宗汉先生，他是人和高增村人，1918年只身赴秘鲁“谋生，经过努力钻研，解决了秘鲁的粮食问题，被称为秘鲁国的农业工匠〞。戴宗汉为报效祖国，建设家乡。1964年，他捐资兴建广州市第七十三中学；为家乡兴建华侨医院（现白云区中医医院）；捐资数百万元给暨南大学；为家乡修建公路等。为纪念戴宗汉先生的爱国爱“乡精神，广州市第七十三中学的主楼命名为汉庭楼〞。2.顽强拼此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“搏、敢于创新的精神。早期的僑乡人穷那么思变〞，背井离乡，漂洋“过海，甚至被卖猪仔〞到外国。他们所经历的艰难困苦，是无可比拟“的。人和村曹海清，初到秘鲁谋生的是契约华工〞，无人身自由，为“当地的矿场开采矿产，筑铁路，开展农业，流尽了血汗。契约〞期满后，去城镇做小贩，开小餐馆、小杂货店，经过艰苦创业，经济逐步好转，...
