此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。传承文化深化实践侨乡文化是特殊的地域文化。我校以挖掘人和乡土的侨乡文化资“源,以侨乡文化作为根底,提炼培育才开展之根,树面向世界之人〞的教育理念,追寻侨胞的足迹,开展了多种特色活动,使侨乡文化在学校传承下去。具有特殊历史背景的学校,应以历史文化为契机,关注学生的德育历程和自由成长的道德教育。人和一小坐落在曲径通幽的鸦湖村,是一所农村百年老校。近年来,致力推行侨乡文化,大打侨牌,努力探索侨乡文化和学校德育整合的道路,开展了一“系列特色活动,取得了突出成效,形成了爱国奋进、务本踏实、自主“自强、互助拓新〞的学风,形成了侨乡文化〞的德育特色。一、挖掘侨乡文化,丰富德育内涵侨乡,是海外华侨华人的故土,是侨眷聚居的地方。侨乡文化是以中国传统文化为主,充分表达了中国此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。传统文化的特征,更由于侨胞们远离家乡,在国外艰苦创业、谋生的过程中,比在国内生活的人们更能体会到国家强大与弱小的重要性,更增添了侨胞们对祖国、对家乡、对家人的眷恋,更要发奋拼搏,谋求生路。因此,侨乡文化具有强烈的爱国主义情感,具有艰苦奋斗、扶贫济困的精神。1.强烈的爱国情感。在我国刚改革开放的时候,人和交通不便,教育设施简陋,许多学校都是利用各村的祠堂作为校舍。于是,大批的爱国华侨回国大力投资,捐资办学,兴建学校和医院。如侨胞戴宗汉先生,他是人和高增村人,1918年只身赴秘鲁“谋生,经过努力钻研,解决了秘鲁的粮食问题,被称为秘鲁国的农业工匠〞。戴宗汉为报效祖国,建设家乡。1964年,他捐资兴建广州市第七十三中学;为家乡兴建华侨医院(现白云区中医医院);捐资数百万元给暨南大学;为家乡修建公路等。为纪念戴宗汉先生的爱国爱“乡精神,广州市第七十三中学的主楼命名为汉庭楼〞。2.顽强拼此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。“搏、敢于创新的精神。早期的僑乡人穷那么思变〞,背井离乡,漂洋“过海,甚至被卖猪仔〞到外国。他们所经历的艰难困苦,是无可比拟“的。人和村曹海清,初到秘鲁谋生的是契约华工〞,无人身自由,为“当地的矿场开采矿产,筑铁路,开展农业,流尽了血汗。契约〞期满后,去城镇做小贩,开小餐馆、小杂货店,经过艰苦创业,经济逐步好转,...