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2023年上学期小学学校工作计划范文.docx
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2023 上学 小学 学校 工作计划 范文
上学期小学学校工作参考方案范文   XX--XX学年度上学期小学学校工作方案   XX--XX学年度第一学期自XX年8月23日开学,XX年1月14日完毕,共计21周,其中教学时间18周,复习考试1周,节假日活动机动2周。   一、教育教学工作的指导思想   本学期教育教学工作要全面贯彻国家中长期教育改革和开展规划纲要的精神本质,突出"以加强标准化精细化治理为支撑,以提高教师专业开展为重点,以创立'五园'学校建立为抓手,以提高教育教学质量为核心,以促进学生全面开展为保证,以制造'诗意化'教育为主题,以办让人民满意的教育为目的"的教育实践活动,为创立"师生赞同、家长赞扬、政府赞许、社会赞誉"的名优学校而努力奋斗!   二、教育教学工作的奋斗目的   1.接着创立五个校园:稳定"平安"和"文明"校园,稳步推进"文化"和"生态"校园,努力建成"健康"校园。   2.努力实现三个目的:力争全区教学质量"优秀奖",争创全区"先进学校",争取荣获兰州市中小学生合唱竞赛"金奖"。   三、教育教学工作的月度重点   〔八月份〕   1.制订学校工作方案、各处室工作方案、教学活动安排表、课程表、作息时间表和校历表。   2.制订少先队活动活动方案、班主任工作方案和音体美活动方案。   3.组织开学典礼,表彰"三好"学生、优秀学生干部、优秀教师、优秀班主任和"文明班级"、"和谐教研组"。   4.强化学籍治理,做好学生报道注册工作,安排好一年级新生分班和插班生就读工作,填写学生卡片健全电子档案,建立班级家校联络簿,上报学校各班学生家长联络,进一步标准办学行为。   5.制订各科教学方案、教研组教研活动方案,确定个人校级教科研课题,开展课程标准与教材的解读研修,撰写所任学科教材重难点分析,参加区教研室组织的教材培训。   6.加强入学教育,制定班级公约,落实卫生区域保洁责任,重点学习小学生养成教育读本和楼道文化建立内容,培养学生良好的道德质量和行为习惯。   7.做好开学平安检查,落实值周制度,健全班务日志、教务日志和校务日志等日常运转治理记录。排除不平安隐患,对师生进展平安教育。   8.安排好国家中长期教育改革和开展规划纲要为主要内容的政治业务学习活动,组织开展学习竞赛活动。   〔九月份〕   1.签定学年目的责任书,细化、量化学校工作考核,将教育教学任务及目的分解落实到每个部门和每位教师。   2.更新教师教学理念,组织语文、数学等学科教师开展教学讲座,分学科开展专题研讨和校本培训。   3.加强教育教学质量治理,传达全区教育质量分析会精神,落实提高教育教学质量的各项保证措施,确保教学质量稳中有升,力争全区教学质量"优秀奖"。   4.组织教师参加全区教师节表彰大会,举办教师节座谈会,庆祝第26个教师节。   5.组建音体美专业训练队,培养学生特长,促进学生全面开展。   6.强化校合唱队训练,参加全市中小学合唱竞赛,争取荣获兰州市中小学生合唱竞赛"金奖"。   7.编写秩序册,做好学校秋季运动会筹备工作,国庆前召开秋季运动会。   〔十、十一月份〕   1.施行"阅读工程",组织第四届教师"读书报告会",汇编读书感悟文集。   2.组织学生开展"中华诵"读书系列活动,开展阅读、背诵、故事、演讲、习作"五大王"竞赛。   3.加强对课堂教学的引导、研讨和评估,组织各学科中青年教师开展以"情感·情景·情趣"为主题的"诗意化"课堂教学研讨活动,观摩名师示范教学,邀请专家点评教学,开展议课辩课活动,促进教师专业成长。   4.组织开展小学生健康知识作文竞赛和英语单词、数学口算与速算竞赛活动。   5.组织期中考试,进展教学质量检测,召开学生家长会,汇报学生在校表现和学习情况。   6.组织家长对教师进展职业道德测评,开展家长、学生评教活动。   7.组织学生美术绘画展览、学生作业展览,培养学生的审美才能和良好的书写习惯。   8.开展实在可行的"五园"学校创立活动,实现"健康校园"的创立目的。   〔十二、元月份〕   1.召开班主任"教育案例"经历交流总结会,交流推行经历,转变与改进学生教育的方式方法。   2.组织好副课测评和主课期末考试,安排好期末考试阅卷工作,确保各年级教学质量考核达标,进展教学质量分析。   3.召开学生家长会,通报学校工作,汇报学生在校表现和学习情况。   4.完成教育教学等各项工作的年度总结和考核评定工作,为目的治理考核提供依照。   5.开展教师年度工作述职,完成年度绩效工资和年度目的奖的考核工作。12   6.召开教职工代表大会,实行校务公开,报告学校目的治理任务完成情况和财务收支情况,通报教师年度考核奖惩。   7.完毕学期工作,加强师生平安教育,安排好寒假师生活动。   8.维修校舍和教学设备,安排好寒假值班工作。  

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