2023年10月德育个人工作参考总结范文第一精心整理了XX年4月德育个人工作总结范文，望给大家带来协助!我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是制造之地，天天是制造之时，人人是制造之人。那么，作为现代教育如何开掘每一个小孩蕴藏着的无限的潜在制造力而使他们成为制造之人呢作为教师应留意选择好每一个制造之地，把握好每一个制造之时来造就一个制造之人。小学思品课是施行小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，施行制造教育是大势之趋、刻不容缓。因此我在注重继承思品课传统的同时，留意了制造教育与传统教育的区别，进展了思品课中施行制造教育的教改实验的探究。一、抓纲务本，按时代要求，扣学科特点，确定教学目的内容。制造教育与传统教育不同之一在于教育目的的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进展共产主义思想品德教育的一门课程。本学科以五爱为根本内容，着重培养道德情感，提高学生的道德认识，指导行为，使学生初步具有分辨是非的才能。较之以传统的思品教育来说，以情明理，情理交融，注重才能这本身就突出了思品课教学既注重知识积累，强调知识构造，还表达了其强调培养才能、强调教师要注重据大纲要求，扣教材本身，从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目的，从而在思品教学中施行制造教育。例如：低段教材今日事今日毕要注重启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊教师处学习的不同态度及结果的故事中明白得今天的事今做的道理，从而养成按时完成作业的习惯。中段什么是英勇要透过文字、结合图画的理解，教会学生分析明白得英勇与逞强的区别，鼓舞学生向真正的英勇的人学习。高段给小燕的回信那么应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验，激发情感的共鸣，从而深切体会到教师的崇高而伟大，他们应遭到全社会的尊重。由于教师在教学中注重制订好每一课的教学目的，学生五爱的思想情感和小主人的责任感得以激发，学生乐于学习这门课程，表达了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与觉察有机统一的制造性的学习。二、深化教学改革，培养学生的制造志趣和制造才能。第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师那么是教人觉察真理。制造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原那么、教学方法的不同之上。实践证明：树立全面的教学任务观，渗透制造教育的精神，深教学活动构造的改革和教法改革，是培养小学生制造志趣和才能的主...
