1小学语文教师优秀事迹材料刘小玉，XX县第一小学语文教师，从事小学教育语文教学工作21年，她善于学习，勇于创新，形成了自己独特的“快乐语文〞教学模式：“快乐拼音〞、“快乐识字〞、“快乐写字〞、“快乐说话〞、“快乐阅读〞、“快乐习作〞，让班上的孩子在快乐中学习，在学习中收获幸福。她于2023年毕业于高安师范，分配在农村学校教书，2023年参加考试被选调到XX一小任教至今。2023年9月，已经在县城学校工作了11年的她，积极响应县教育体育局的支教农村小学的号召，为了农村孩子也能享受到她的“快乐语文〞，主动报名到XX县大2段镇鹤吼希望小学支教。XX一小的校长微笑地说：“她去支教，我们很放心，因为她工作踏实，做人老实，在我校一直是业务骨干，是我校语文中心教研组成员，曾屡次被评为XX县县政府表彰的优秀教师、优秀班主任，是我校年轻老师学习的典范。〞一到鹤吼小学，她就担任了本校的教导主任，任教二年级语文担任二年级班主任工作。开学之初，方案本学期的教研活动。为了提高教师的业务水平，她每个星期带着本校教师进行教学理论知识学习，每个学期都举行优质课比赛。比赛之前，自己先上师范课。每3位老师授课完，组织全校教师进行点评。老师们说：我们受益匪浅，非常感谢她带来了先进的教育理念和教学方法，她指导学生作文别具一格，让我们大开眼界。〞鹤吼小学校长说：“她的育人艺术成为我们教师竞相学习的样本，她的到来，激活了一池春水。〞担任二年级班主任和语文教学，她把学生当做自己的孩子。生活上无微不至地照顾学生，哪个学生没有饭菜了，哪个学生的被子要晒晒了，她心里都有数，自己做饭给孩子吃，帮孩子晒被子。每天晚上等孩子都睡觉了，她才回到自己的房间备课休息。孩子衣服破了，能补缀的就补缀一下，补缀不了的，她就回到县4城买来新衣服送给孩子。孩子们尤其喜欢上她的语文课，她的“快乐语文〞课堂教学让孩子体会到了学习的快乐，懂得做人的道理。课外，她教孩子们跳校园舞、做游戏、种菜……让孩子们收获校园生活的幸福。每每到了农村野果收获的时候，刘老师的办公桌上堆满了孩子们送的果实。孩子们甜甜地说：“刘老师，我们真心喜欢您，您别回去了，留下来教我们吧！〞担任班主任工作，免不了要跟家长交流。刘老师把家长当朋友，亲热地跟家长交流，去家访的时候，总是夸孩子的优点。孩子们住校，年龄还小，免不了头疼脑热，不管是白天还是晚上，她总是及时把孩子送到5医院治疗，垫付医药费。第二天，家...
