第1页共2页魏书生谈语文教学观后感魏书生谈语文教学观后感吴娟关于魏老师谈语文教学的视频还在，然而不知书在什么时候不见了，我看完了视频，心里充满感谢。这是了解我的所需，恰如其分地雪中送炭啊。以前也看过，那时候看和现在看，感觉却不一样。以前总觉得他关注的是课堂管理，对一门心思求教“教什么〞的我而言，找不到所需要的。先入为主的心态已经决定了从中可以看到什么东西。在这本书里，魏老师先谈了自己的个人经历，幽默幽默的语言风格使辛酸的往事增添了几分诙谐的调侃，什么是乐观。字字句句的表达和表达的方式都透着乐观。根本观点是：接受不能改变的，把握可以改变的。用心去生活，用心去做每一件事，使自己投入其中，忘记周围，沉浸在所做事情本身所带来的快乐中。用研究的心态去做事，去面对生活，去品味事情本身所带来的韵味。再就是新课程改革要解决的六大问题。概括来说，即“立足根本不动摇〞，只有扎实掌握了最根本的东西，才能更容易地接受新鲜的事物，况且，历年来的改革，其宗旨经过他的分析，根本没有变，变来变去的只是流派之争和不一样的说法。在新课改下语文教师应该如何教学呢。一直以来有着经久不衰的答案——培养学生听，说，读，写的能力。“根本〞既然没有改变，要做的就是怎么立足根本，一样一样地去实现，去训练了。在这局部内容的举例里，感受最深的就是科学和民主。科学可操作性的方法加上对学生充分的尊重，最大可能的发挥学生的自主意识，激发他们想干，干得起劲的兴趣。今天所提到的一切为了学生，把学生当人看，关注人的意识，发挥学生合作，探究精神等等口号，从他的一个个细节中，一样样具体实施中都能非常真实地感觉得到。不仅是教学，更是教做人，教习惯，教面对一件件具体事情（生活）的心态。比方在培养读教材的能力时，要想让学生主动学习，把学习当做自己的事，除了有典范上的建立，精神上的支持，习惯上第2页共2页的养成之外，还得要让他明确自己要学什么，要怎么去学。语文学什么。很多人想都不用想，大脑显现的应该是考试考的各类题型，抓考点，考什么练什么呗，这也是我以前对魏老师的认识，觉得他的教学，就是充分调动了学生的学习积极性，抓住了考点，是让学生自主热情地参与进了训练的队伍，变被动为主动的结果。这一次的看好似并不是这样，至少现在从这本书来看，他的意识不是这样。他教学生画语文知识树，这个知识树并不仅仅是考纲，更是语文各个局部的系列。只是这个系列还并不十分完...
