教师教学常规的原那么性指导意见教学常规是对教师遵照教学大纲，有目的、有方案、有组织地实施教学的原那么性指导意见。教师在教学工作中，应该面向全体学生，坚持把思想品德教育和心理素质培养贯穿始终，注意打好根底，注重培养能力和开发智力，分类指导，开展特长，为祖国造就合格人才。教师在教学过程中，要认真抓住制定方案、备课、课堂施教、练习作业、课外辅导、实验和成绩考核等环节，联系学生实际，因材施教。一、制定教学方案1各学科教研组，各年级学科组，应在每学期开学前制定好教学工作方案。任课教师同时安排好教学进度，报教务处审批备案。2学期教学方案的主要内容应包括：⑴按教学大纲要求，确定本学期的教学内容、教学目标、明确在教学中渗透思想教育的指导思想。⑵分析教材，把握知能点，确定各单元的教学重点、难点。⑶分析学情。⑷设计根本教法和主要教学措施。⑸确定本学期教学研究、教学改革的课题和教育、教学理论学习方案。⑹安排学生实验活动、社会实践和第二课堂活动方案。⑺安排业务进修和互帮互学方案。⑻教学进度安排。二、备课1备课首先要研究教学大纲，弄清教材知识点和重点、难点，要在了解分析学生上下功夫，不备课不能讲课。2备课要抓好以下几个方面：⑴备教材：整体把握教材知识系统，弄清各局部在整体中的地位，明了知识间的内在联系，确定各章节，各局部的教学目的、教学目标。⑵备学生：详细了解学生的知识水平、学习心态、预见学生的学习动向，设计好教学程序中启动学生主动性的方法措施。⑶备教法：针对不同年级不同班的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点，突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学法，培养学生的自学能力。⑷备问题：根据教学目标，考虑学生实际，设计有一定活泼意义、思维价值的问题，引导学生思考、讨论。⑸备练习、备作业：根据教材和学生实际习题，作业坚持少而精，批改、辅导要注意抓标准性和一次成功率。⑹备实验教学：无论是教师的演示实验学生分组实验，都要精心准备，力求准确无误，注重培养学生的动手能力和口头、书面表达的科学性。⑺备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。3教师要提前一周写出分课时教案。教案应包括教学目的、教学重点难点、课型、教学步骤方法、板书设计、练习与作业等根本内容。没有教案不能上课。4坚持个人备课与集体备课相结合。⑴同头任课教师每周应定时、定内容、定中心发言人搞一次备课交流...
