第1页共3页新内部审计准那么下高校审计工作研究。内部审计工作是实现企业单位控制有效性的关键措施，随着国家政策的转变，企业当下的内部审计不仅仅是实现对内控管理的指导，更多的是对财务会计进行风险躲避，最终实现单位企业的可持续运行。而随着教育改革进程不断深入，高校的资金来源和资金管理中引入了新内部审计，如何在新教改制度下实现对高校相关工作的管理，已然成为了高校的当务之急。关键词：新内部审计准那么；高校审计；审计工作；实现路径新审计准是在2023年正式施行，紧接着审计理念逐渐发生转变，一方面由于新内部审计准那么会对让企业的内部控制制度升级和完善，另一方面对企业从事相关经济活动进行了监管，而这些新准那么的出现，那么意味着企业能够更好的进行管理和风险躲避，保证企业的良性开展，而对高校而言，新审计准那么能够实现对学校更好的管理，推动学校的科研开展。一、高校审计工作存在的问题（一）人员审计观念淡薄。人员的审计观念对教学管理起着决定性的意义，当下的实际情况是学校的管理机构只注重审计过程，并没有考虑到资金风险、确认和咨询等功能，在很大程度上制约了审计工作的顺利开展。此外，审计人员长期接触的都是一些传统守旧的思想，缺乏对新内部审计准那么的认识，这同样阻碍了高校审计工作的顺利进行。新审计准那么的实施虽然在很大程度上起到了良好的作用，但是在实际应用当中，却遭到了来自各方面因素的阻碍，最终的施行效果并不理想。此外，审计人员对于新审计准那么还没有深刻、全面的认识，还停留在较为浅薄的阶段，不能发挥出其应有的优势。（二）审计人员素质较低。当下许多高校的审计人员并非专业人员，他们不仅缺乏专业的审计知识，其自身的综合能力也颇为匮乏。在审计团队的建设中，学校没有过多的重视，也没有采取培训、讲座的方式提升这局部人员的审计水平，导致高校审计团队的建设落后于师资队伍的建设，所以当下高校存在的最为显著的问题就是，在实际的管理活动中，综合素质高、第2页共3页专业素质硬的审计人员极度匮乏，且人员来源驳杂，使得当下的审计人员素质普遍较低。（三）审计工作缺乏统一管理机制。当前阶段学校缺乏统一的标准性和独立性，缺乏负责推动审计团队人员的构建，没有提供制度、技术、人员等进行多方面保障。学校的审计人员在进行审计工作时都是按照自己本单位或者本部门的规章制度开展工作，而实际的审计工作内容差异相当之大，由于缺乏统一的制度管理，导致其工作...
