初一年级语文第三单元检测题：一.根底知识及应用1.请用楷体字田字格中抄写下面一句话.(3分)写在纸上的规那么叫制度不言而喻的规那么叫文化2.给下加点字注音或根据拼音写汉字.(4分)枯涸()山岛竦峙()萧瑟()liáo()亮zhù()蓄chéng()清肥shuò()清liè()3.解释以下词语.(1)朗润:__________________________________________________(2)花枝招展:______________________________________________(3)响晴:___________________________________________________.(4)德高望重:______________________________________________4.填空题.(10分)(1)诗歌<<秋天>>,以一幅幅生动鲜明的画面,构成一组绚丽多彩的乡村晚景图.诗中以拟人化的写法,“写到：秋天__________“在农家里〞、秋天_____________“在渔船上〞、秋天___________________在牧羊女的眼里。〞（2）观沧海诗中用夸张手法描绘大海吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是_______________,______________________；__________________，___________________。（3）唐代诗人王湾的次北固山下一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是__________________，_________________________。（4）天净沙-“秋思渲染了凄凉的气氛。而文末的___________〞三个字是主旨所在，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。5、一般来说，人们对景物特征的观察可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉等觉度来进行。试指出下面句子是从什么觉度来观察、描写景物的。（4分）“（１）吹面不寒杨柳风〞，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）（２）山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。（）（３）走出门，就于含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。（）（４）震落了清晨披着的露珠，/伐木声丁丁地飘出幽谷。（）二、阅读（４5分）（一）“吹面不寒杨柳风〞，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。黄昏时候，上灯了，一点点黄晕的光，衬托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋...
