主讲人：朱晶佳朱晶佳382356513576950235课程教学安排课时安排本课程共计32课时，其中理论20课时，实践操作12课时。教学形式选修学生745人，分为5个班，每班分为4个组。理论授课以班为单位，实践操作以组为单位。救护课培训课程安排教学内容课时安排上课地点救护新概念理论2学时教室心肺复苏理论4学时教室创伤救护理论4学时教室心肺复苏操作4学时医院创伤救护操作4学时医院操作考核操作4学时医院常见急症理论2学时教室意外伤害理论2学时教室灾害事故理论2学时教室健康教育理论4学时教室理论考试考试2学时教室普及与救护相关的基础医学，临床医学的基础理论和技能。推动自救互救知识，技能的普及。充分发扬，传播人道主义精神，推动社会主义精神文明建设。在灾难来临时能够临危不乱，进行有效的自救和互救。积极有效的现场救护可以大大降低致死率和致残率，减少伤患者的痛苦。提高个人综合素质和基本技能，于国，于家，于民都具有重大意义。开设救护选修课的目的和意义救护新概念救护新概念的内涵是什么？现代救护的特点是什么？WHO代表什么？EMS代表什么？如何理解“第一目击者”？“生命链”的四个环节是什么？“生命链”中最重要的是哪个环节？救命的黄金时间是几分钟？如何拨打急救电话？现场救护的原则时什么？常见急症意识障碍的现场救护原则？休克的症状有哪些？休克的现场就和原则？晕厥的现场救护原则？急性冠脉综合症的定义？心绞痛的诱因有哪些？急性冠脉综合症的现场救护原则？猝死的现场救护原则？脑血管意外的现场救护原则是什么？糖尿病昏迷的现场救护原则是什么？教学重点意外伤害交通事故的现场救护原则？触电的现场救护原则是什么？溺水的现场救护原则是什么？毒物的吸收途径有哪些？药物，农药，酒精中毒的现场救护？一氧化碳中毒的现场救护原则？怎样计算烧伤面积？蛇咬伤的现场救护原则？冻伤的现场救护原则？中暑的现场救护原则？灾害事故灾害事故现场有什么特点？灾害事故现场救护原则是什么？地震的现场救护原则是什么？家庭，学校及公共场所如何避震？火灾的救护原则是什么？火灾现场被困人员如何安全撤离？原子武器伤害的致伤特点是什么?如何做好原子武器伤害的防护？如何做好生物战剂伤害的救护？一戴，二隔，三救出，六早方案？教学重点心肺复苏呼吸系统组成和呼吸的生理过程？什么是体循环，肺循环？海氏手法的原理和操作方法是什么？如何救治婴儿气道异物梗塞？人工呼吸有几种方法？用什么方法判断有无呼...
