2023年教导处范文小学年度教学工作总结.docx

教务处范文之小学年度教学工作总结 　　本学年，教务处遵照教育体育局提升质量年的施行方案和学校学期初制定的教学工作方案，狠抓落实，以全面施行素养教育为目的，进一步深化课堂教学方式的改革，加强书香校园建立，注重教学效益的提高，同时加强对新课程的研讨，发挥教务处对学校教学的研究、指导，效劳的功能，深化校本培训，校本教研的实效性，教学治理水平有了较大提高。 　　主要工作： 　　一、立足校本教研，深化课堂教学改革 　　1学年初，教务处依照教育体育局课改的要求结合本校实际制定了课改施行方案、课堂教学改革施行方案、课堂教学方式“六环节〞要求。 　　2、组织全校老师结合施行方案和本校实际，学习、讨论了课改教学方式和评价要点，营建课改气氛，使我校课改工作得到进一步的深化。 　　3、组织老师进展了屡次课改校本培训和教研活动，组织老师观看课改示范课光盘，并结合本校实际在四、五年级中推选骨干老师上示范课，对照评价要点进展认真总结和提出整改措施。对师生提出了严格的要求。依照整改意见按课改要求组织全体老师教学比武，并评选出三位老师参加片上和县教学比武，分别获县二等奖（赵丽群）、二等奖（黄冬华）、三等奖（闻清辉）各一人次。 　　4、狠抓落实，按照课改施行方案和教学方式的要求，参照其它学校的课堂指南逐步标准老师的教案，对老师的课堂指南、上课情况和学生的预习不定期地进展督查，查后组织老师进展反思，并坚持两周一次的反思会，会后及时写好反思材料。 　　二、打造书香校园，提升教学质量 　　1、“打造书香校园，提升教学质量〞是我校的又一特色，为了到达这一目的，学年初我们就制定了该方面的各种方案和方案。按照方案的布置如期的开展各项活动，获得了可喜的成绩。 　　2、老师们能坚持学习教育理论和业务知识，并能坚持每月写一篇2022字以上的读书随笔。 　　3、坚持每天课前十分钟的每周积累的背诵，充实了每班的图书角，有利于学生阅读才能的提高。 　　4、坚持每周星期五下午第二节课丰富多彩的综合实践活动，为全面施行素养教育奠定了根底。尤其是“一校一品〞的兵乓球活动，开展的如火如荼。 　　5、按照学年初制定的方案和各班每月的方案安排，四至六年级每周每天能如期 开展好“五个一〞活动。提高了学生读书、说话、写话的才能。 　　6、上学期成功举办了第一届读书节活动，按施行方案如期举行背古诗、讲故事、感恩父母的朗读、感恩老师的读后感作文竞赛以及手抄报等竞赛，评选出一大批读书活动中的优秀班级和个人，并有层次地对三至六年级的学生提出写读书报告的要求。 　　7、本学期又举办了第四届校园文化艺术节活动，按施行方案如期举行兵乓球、剪折纸、呼啦圈、书法、演讲、校园“十佳歌手〞、朗读、感恩老师父母的读书报告竞赛以及手抄报等竞赛，评选出一大批读书活动中的优秀个人，浓重了校园文化气氛，为创我校书香校园特色打好了根底。 　　三、强化校本教研的治理，落实教学检查制度。 　　1、学年初，我们按照县教育体育局“三大工程〞考核方法和学校工作安排，结合实际制定出相应的工作方案，对老师的教学方案、集体备课、上课、教案、听课、作业修改、辅导、考试等各个教学环节提出了明确的要求和检查方法，并真正落到实处。 　　2、本学年教务处按开学初的工作安排各教研组分别进展了12次专题研讨，五次双向式说课和集智式备课，八次沙龙式评课，八次示范课活动。组织了学生朗读、作文、口语等竞赛活动，推选六年级学生参加县口语竞赛分别获二、三等奖四人次，语文兴趣小组参加县检测分别获二、三等奖五人次。老师的论文获省、市、县奖的三十多篇。 　　3、对老师的教案、听课、作业修改等常规进展了五次大检查，对检查中觉察好典型和缺乏的咨询题，在老师会上进展了通报，并不定期地对老师课前预备、上课情况进展每天的督查，觉察咨询题，提出整改措施，使我校的教学秩序井然有序。 　　4、加强成绩检测。本学年组织全校进展了四次月考和二次期中考试，每次考完后进展了试卷分析，对各班成绩进展了对标竞赛，表彰了学习标兵、学习能手和学习积极分子，鼓励师生的竞争认识，为提高我校的教育教学质量奠定了根底。 　　四、抓好校本培训，转变老师教育观念。 　　本学年教务处组织老师学习讨论了如何提升教学质量如何上好一节课、如何备好一节课、如何提高课堂教学效益、上高县新课堂教学方式改革评价要点和宁达中学的课堂指南等教育教学，课堂教学改革方面的文章十屡次。组织老师参加县以上的各种培训，结合本校实际，组织老师进展了计算机的根本操作、网上学习，上传、下载资源，运用远程教育资源上课等多项培训，还组织了老师观看新课程教学方式改革的有关光盘和如何按“六环节〞方式上课的培训十二次。通过学习、研讨、培训，老师的教学观念从深层次有所转变。 　　缺乏方面： 　　本学年教务处工作有了一定的改良，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学的开展，但也存在着一些亟待处理的咨询题： 　　1、局部老师对校本培训的认识缺乏，认为本人会了，对学校组织的一些专项性培训，视为没有必要参加。 　　2、校本培训还衰败到实处，还有些流于方式，效果不是非常明显，尤其是课题的申报仍处于空白。 　　3、新课堂教学方式改革的实践中，局部老师的观念仍然没有转变，尽管再三强调，但在教学中遇到现实的咨询题，而这些咨询题又不能及时处理，致使少数老师产生对课改是否能进展下去，甚至放弃的思想。 　　4、对各项工作的落实，检查力度还缺乏，导致工作不能创特色。 　　工作方案： 　　1、健全各种制度，加大制度落实检查力度。 　　2、接着抓好实效性的校本培训，校本教研，使之落到实处，真正为提高我校教学质量起重要作用，并填补课题申报的空白。 　　3、狠抓课改的落实，逐步标准“六环节〞教学方式，接着打造书香校园，搞活综合实践和“五个一〞活动。 　　4、注重各种竞赛的开展，加强教学比武的力度，狠抓各年级的教学考评，尤其是毕业班成绩的检测，力争教育教学质量再上新的台阶。 　　5、加强老师的才能培训： 　　①写读书笔记。②写教后小结（反思、体会）③网络操作才能。（制造课件、查材料、收发电子邮件、远程教育资源的教学使用等） 　　7、接着开展轰轰烈烈的校园文化建立活动。 　　①进一步营建浓重的书香校园气氛，接着开展各种经典阅读，名篇诵读、词语积累等活动。②将课改工作进一步推向高潮。 　　总之，在过去的一学期，整体工作获得了一些成绩，也存在着一些缺乏，更面临许多的困惑，假设从各方面加以改良，抓好落实，工作会做得更好。