实验平安不容无视课题：实验课平安不容无视授课班级：07石油化工班授课时间：2023年3月24日下午第一节课教学目标：1、通过事例引起同学们对实验课平安的重视，加强学生的实验平安意识，明确实验平安的重要性。。2、通过本次班会活动，使同学们掌握本专业实验室平安制度，知道标准操作是平安的重要保证。3、学习实验平安的本卷须知，了解实验室的一些标准操作和急救常识。教学方法：讲授法、创造情境法、讲事例组织学生讨论。教学重点：加强学生的实验平安意识教育教学过程：一）、课题引入：同学们上实验课的积极性很高，也从动手实验操作中学到了很多技能，也收获了实验成功的喜悦。但是，实验室上实操课平安是放在第一位的，今天我们就来共同探讨实验课平安的问题。二）、案例分析：1、以挂图形式出示表格内容一位教师组织实验讲完实验内容、实验步骤、实验本卷须知及演示完毕后让学生动手实验，总共大概用了20分钟左右的时间。在这段时间内总共发生了大大小小的突发事件5起:事件序号发生时间情景1上课后2分钟学生甲在桌子底下点燃一根火柴2上课后5分钟三个学生乙丙丁开始偷偷的翻开桌上的试剂瓶动手做实验,教室里玻璃器皿碰撞的断断续续传出3上课后8分钟有七八个学生开始交头接耳讲话,教室里变的不宁静4上课后15分钟教室里发生一声锋利的爆炸声响,旋即有玻璃片落地破碎声.师生都被吓一跳.教室里瞬间寂静随即变得闹腾,谴责声与起哄声共起5上课后17分钟又发生爆炸一起,较前一次爆炸轻微2““、两个学生分别扮演师〞和生〞，在台前表演：[事件1]：师：你为什么要去点火柴？生：我觉得好玩。师：火柴也好玩的？！在实验室里未经允许可以点火柴吗生：不可以。师：明知不可以为什么还要做生(低着头)；我以为在桌子底下点火你看不见的。师：下不为例。生：哦,我知道了。[事件2]：师：你知不知道实验室规矩!生：知道的。未经允许学生不能动手做实验。师：你为什么还要擅自做实验生：我忍不住了.上课这么长时间了你还在讲课不给我们做,所以我才忍不住偷偷的做的。（他好象还很有道理似的）。师：爆炸的这么响还叫偷偷做？请你解释一下为什么你的实验会有这么大的爆炸声？生：我真的不是成心吓大家的。你上课的时候只切了绿豆那么点大的钠(演示实验和学生实验都前调钠块的大小如绿豆)做实验现象就很剧烈了，我想钠块再大点肯定更刺激，所以我就用了这么大的一块钠。(他比较了一下，有水煮黄豆那么大，比规定的大了四五倍)师：擅自乱改实验是可能出危险的。...
