12023年中学质量监控工作意见一、指导思想以县委、县政府?关于深入推进全县教育改革和开展的意见?为指导，以素质教育精神和新课程改革理念为指引，以提高学生学业水平为核心，以促进教师专业开展、提高学校教学管理水平为抓手，促进我县中学教学质量的高效、均衡、可持续开展。二、工作目标建立与现代教育开展要求相适应的中学教学质量监控评价体系，引导学校、教师强化质量意识，标准教育教学行为，深化课堂教学改革，深入实施素质教育，切实推进教学管理创新，促进学生可持续开展、2教师专业开展，从而全面提升全县中学的教育教学质量和水平。三、监控内容〔一〕学生学习成绩：以课程标准为主要依据，以当前使用的教材为主要载体，通过堂堂清、周周练、单元过关等形式，监控内容密切配合教学进度，使得教师和学生对其教与学的状况形成客观、清晰的认识。〔二〕教师教学质量：一是依据各学科课堂教学质量评价制度，对教师课堂教学质量进行评估，二是依据?县中学教学工作标准?，对教师备、上、批、辅等教学工作进行评估，三是依据学生学习成绩的开展指数，对教师的教学效果进行评估。3〔三〕学校教学管理：学校按照课程方案、课程标准开展教学工作，开齐课程，开足课时。教学评价与测试制度科学有效，有利于学生的全面、可持续开展。建立了校本教研制度并落实到位，有利于促进教师专业开展。四、监控方法〔一〕过程性评价1.学生日常评价学校日常化学生评价可以采用纸笔测试的定量评价方法，也可采用非纸笔测验的定性评价方法，如上机操作、活动报告、课堂观察、课后访谈、作业分析、完成某个任务的表现性评价、学生成长记录袋等。4教育体育局有关科室可对学校日常化评价进行专项抽查。抽查方式主要是查阅相关材料、观看成果展示，辅以检测等，目的是了解某方面教学状况。2.教学工作视导学校要有专门的教学视导制度，每个月进行1次。组织行政人员和骨干教师推门听课，通过课后交流、研讨、评价，促进教师专业成长，同时，形成简要报告，定性反映教师教学实绩。教育体育局将不定期组织人员对学校进行教学工作视导，主要包括综合视导、专项视导、随机视导等。除对教师的专业开展进行指导外，要对学校的教学管理进行检查和督导。53.教师开展记录县教育体育局、学校均应建立教师专业开展档案，对教师的任职、绩效、专业研修、获奖等专业开展情况进行记录。尤其要加强对“名教师〞〔包括骨干教师、学科带头人、名师〕的管理。4.教学专项调研学校要定期采...
