病句专题复习之所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子，即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一,对考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。前言复习目标1、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。例1：下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。B．教育观念能否从根本上转变，是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证。C．经过老师和同学们的帮助，才使他打开了思路，掌握了解题方法，成绩有了明显提高。D．本次校际联欢会上，来自不同学校的几十名同学携手同欢，共话未来，相互增进了友谊。回顾中考（2）搭配不当（1）成分残缺（7）重复多余（3）语序不当（4）句式杂糅（6）句意歧义（5）不合逻辑（8）误用词语成分残缺病句的类型搭配不当是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。语序不当是指句子语序错乱，造成病句。病句的类型前后矛盾词语误用句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。句式杂糅两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。病句的类型重复累赘是句子成分多余，造成重复累赘。歧义指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。分类列举不当句子中出现交叉包含的关系。修改病句的方法（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语要删除（3）调——语序不当的要调整（4）换——搭配不当的词语要更换修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。一、（成分残缺）（缺主语）2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。通过这次补习，使他的语文知识更加完整、系统了改：1、通过这次补习，他的语文知识更加完整、系统了通过这次实践活动，使我深受教育。改：1、通过这次实践活动，我深受教育。2、这次实践活动，使我深受教育。从上述...
