信息时代的个人知识管理心得体会范文【】“在信息严重超载的今天，我们生活在信息的海洋中，但却忍受着知识的饥渴〞。为了寻找一个地址、号码或电子信箱而翻箱倒柜;收藏的总是远远超过阅读和学习的数量;网站看过很多，却往往在需要某些资料的关键时刻无法找到;被每天的繁重例行工作压得透不过气来等等。顺应时代要求，知识经济和知识管理逐渐成为当前社会的热门话题。要想获得生存和开展的能力，人们必须成为个人知识的管理者，提高创造和应用知识能力。个人知识管理(PKM，PersonalKnowledgeManagement)是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、生活。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯,增强信息素养，完善自己的专业知识体系,提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续开展打下坚实根底。一、个人知识管理的概念1、个人知识的分类知识管理的一个根本问题是对知识的分类。按照应用的角度，经济开展与合作组织(OECD)将知识分为四类：事实知识(Know-what)、原理知识(Know-why)、技能知识(Know-how)和人际知识(Know-who)。[1]从认知角度出发，知识又可以分为显性知识(ExplicitKnowledge)和隐性知识(TacitKnowledege)。显性知识可以通过文件、形象或其他精确的沟通过程来传授，但隐性知识的获得却只能依赖于自身的体验、直觉和洞察力。在OECD对知识的划分中，前两者属于显性知识，后两者属于隐性知识。显性知识和隐性知识之间可以相互转化，动态循环。[2]个人可以管理的知识不仅是指书本和文献中的有形内容，而且更是指信息，是从原始材料中组织和系统化的数据。个人知识管理的重点在于对隐形知识的管理，实现显性知识和隐性知识的共享，提高学习能力、应变能力和创新能力。2、个人知识管理的含义个人知识管理(PKM)的宽泛定义由美国的PaulA.Dorsey“教授提出：个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。〞[3]UCLA大学安德逊工商管理学院的JasonFrand已经在他们的MBA课程中列入了采用PKM概念来说明信息与知识管理的实践活动。Frand和Hixon(1999)将个“人知识管理定义为：它是一种概念框架，指个人组织和集中自己认为重要的信息，使其成为我们知识根底的一局部。它还提供某种将散乱的信息片段转化为可以系统性应用的东西的(个人)战略，并以此扩展我们的个人知识。〞[4]Skyrme(1999)也从经验方面对个人知识管理...
