国旗下的讲话：把学习转化为欢乐参考讲话亲爱的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的标题是：如何把学习的苦恼转化为学习的欢乐。学习，关于每个同学而言，确信不是一件轻松的事，甚至会令一局部同学们感到非常苦恼。就现实而言，学习确实非常辛苦，比方说，有些学科内容比较难明白，平常作业非常多，还常有检测和考试等等。这些咨询题往往是使一局部同学不爱学习，甚至厌恶学习的缘故所在。但是事物总是有两面性的，学习也一样。学习的过程从来都是苦乐交错的过程，投入其中有苦恼，也有欢乐。例如，一道难题被你解出来了；你的某个学科非常突出，而别人可能觉得非常难；考试有一个非常好的成绩等等，这些难道不让你感到欢乐吗？但是，也有同学会认为，学习的苦大于学习的乐，因此他们渐渐地远离了学习，远离了进取的状态，甚至有人开场变得厌恶学习生活了。我也曾有过短暂的动摇，但我一直不厌恶学习，甚至还非常喜爱，由于我明白得把学习的辛苦转化为学习的乐趣。可能有同学要咨询了，那么怎么样才能把学习的苦恼转化为学习的欢乐呢？在这里，我向大家提点建议。第一，在学习上要努力培养本人的兴趣。不少同学都觉得学习非常乏味，不想学了。这是由于他们没能培养对所学学科的兴趣。假设能依照本人的兴趣来学习的话，情况就会大为改观了。例如，有的同学喜爱读课外书，喜爱写作，就会在语文上占据一定的优势，久而久之就会喜爱上语文学科。有的同学喜爱研究自然中的日月星辰、风云雷电等现象，他假设把这兴趣转移到学习方面，那么他就会喜爱物理学。诸如此类，假设努力培养本人多方面的兴趣，你就会主动去学习，感到有兴趣，就会最终爱上学习。第二，经常给本人制定一些奋斗目的。这里所说的目的主要是指非常小非常小的目的。例如，这一会考了58分，就定个目的下回及格；这回62分，下回70，再一个一个地去实现这些目的。渐渐的，就会加强我们的愉悦感、成就感，然后轻松地享受实现目的带给本人的欢乐，从而最终喜爱上学习。第三，切记不要将本人跟与本人有非常大差距的人做比较。有时候，我们经常把本人与别人进展比较，如此确实有助于我们进步，它给我们增加压力，使我们更加努力学习。但是，假设你仅考了30分，你把本人与考了110分的同学做比较，那样你的压力就太大了。如此会使你觉得学习非常苦，没有一点乐趣，因此千万不能如此。要按部就班，一点点提升本人，最终到达理想的境地。以上确实是我对同学们提出的几点建议，大多是我本人的...
