《制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片》（微课）说课稿石城实验学校陈琳尊敬的各位评委老师：您们好！今天我说课的内容是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过该实验的探究能进一步提高学生的观察能力和动手能力，这对学生以后的自主学习有很大的帮助，这就对教师提出了新的挑战，所以我选择了这一实验作为今天我说课的内容，希望能得到各位老师的指点。接下来我将从教材分析，学情分析，教学目标，教法，教学设计，教学反思等六个方面进行剖析。教材分析本实验选自九年义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第二单元第一章第二节《植物细胞》，这是学生第一次动手制作临时装片，为了使实验成功，教师应先做出示范，让学生明确每一步骤的规范性和正确性，并保证足够的时间让学生进行操作和观察，从而为学生掌握植物细胞的结构和功能打下基础。而且学生制作的成功与否直接关系到今后他们参与生物实验的信心及兴趣。学情分析对于刚接触生物的学生来说，要观察植物细胞这个微观世界，充满好奇、渴望。而观察细胞的前提是必需制作好临时装片。因此引导每一位学生按要求制作临时装片是十分必要的。尤其是学生从来没看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用课件展示制作好的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片真实细胞的图像，以便学生进行对照。教学目标结合单元教学要求和本课特点，依据新课标要求，我将本课的教学目标确定为：1、知识目标（1）学习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，掌握制作方法。（2）使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识植物细胞的基本结构。2、能力目标指导学生正确使用实验仪器、工具，锻炼学生的观察能力和动手能力。3、情感目标引导学生分工合作，积极参与实验教法演示法、讲解法、激励法。教学设计为了达成教学目标，我准备从下四个环节展开教学。一、情境激趣、导入课题1、创设情境：你们想知道肉眼看不见的细胞是什么样的吗？那么我们来制作“洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，就能知道它的模样了。2、引出课题：(多媒体出示)制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（设计理由：兴趣是最好的老师。学生刚刚学会使用显微镜，很想利用显微镜来观察微小的细胞，而创设问题情境刚好能满足他们的愿望，学习兴趣自然高涨。）二、示范操作、教会方法1、认识材料用具（多媒体出示）：洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜2、熟悉制作步...
