班主任工作范文之初二班主任半期总结本学期，本人接替郑皓教师八一班班主任。在校长正确领导下，在政教处的工作指导下，紧紧围绕学校工作重点，有条不紊地开展班级常规治理工作。工作中既获得了一些的成绩，也存在非常多的咨询题与缺乏。为使今后能更好地开展工作，现将前半期班主任工作做如下总结：一、班级根本情况八一班共42人，男生22人，女生20人，寄宿生39人（男20女19）。大局部来自各个学校的后进生，成绩根底相对较差，纪律观念也不是非常强。绝大多数学生长期生活在责备声中，自卑心特强，为了吸引教师和同学的留意，养成了非常多乱丢乱扔；说脏话等非常多不良的生活适应，事实上这些小孩也有蛮多的优点的。有一部份学生抗挫折才能太差，心理承受才能非常差,这些同学属于典型的咨询题学生，绝大多数跟家庭教育，父母的关爱有关。局部男生对学习不感兴趣，在学习上找不到自信，就在其他方面展现本人的才能。所以，也有一局部学生想学好同时学得也不错，通过这两个月的调教，让一局部学生尝到学习的欢乐，从而想学了。针对这种情况，本学期主要开展了班风学风教育，重点抓好学生行为标准的养成教育。二、详细工作措施和方法1.抓适应的养成教育智育是良好的思维适应，德育是细小的行为适应。正如大教育家所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好是危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键确实实是培养适应，不管是道德适应依然学习适应。一种适应的养成需要不断重复，不断强化，至少需要21天。针对我班的实际情况，我要求学生每周改掉一个至两个坏适应，第二周不断的强化稳固上周的成果，多以正面引导为主。如：第一周改掉乱丢乱扔的适应等。第二周主抓行为适应及学习适应（课前预习，课前预备，上课听课适应，作业适应，自习适应等）——（一）树正气抓好班风学风教育一个优秀的班集体，没有正确的言论导向是不行的。接班之初，我就认识到班级树立正气的重要性。首先要统一学生的思想，端正学生的态度，培养学生的思维适应等。在班风学风教育的根底上，学生统一思想，构成共识，讨论制订出了班级公约学生行为标准考核方法班级卫生制度等规章制度，使班级治理有章可循，有规可依，使每一个学生明白，作为八1班的学生该做什么，不该做什么。在班级常规治理中，我有认识地将班风学风教育贯穿治理的整个过程。班级一旦出现一些不好的现象和苗头，我会第一时间作出反响，并利用班队活动课、课间活动、午休时间开展班风学风教育，或批...
