2023年教育新理念读书参考心得体会我读完袁振国教授的教育新理念后收获颇多！书中如此一段话令我印象深入：老师绝不是教书匠，而应该是具有教育思想、教育风格、教育才能的教育家，应该对教育活动有本人独立的见解；有本人独特的追求，有独立进展教育科研的认识和才能。应该使教育过程成为实现和提升生命价值的过程，在教育过程中通过激发学生的生活热情、挖掘他们的宏大潜能、塑造他们的高尚人格，实现本人的精神追求，丰富本人的情感，放射智慧的光辉，实现本人的幸福理想。这是一种真正的老师境地。我认为老师首先应当具备比较高的教育研究才能。教育研究才能是指运用一定的理论和方法，研究、处理教育咨询题的才能。在教育教学过程中，每个老师都会遇到如此或那样的咨询题，如怎么样转化差生，如何提高课堂教学的效率等。研究和处理这些咨询题，要求老师必须具备一定的研究才能。一、对角色作用提出了挑战老师作为指导者，应当指导学生构成良好的学习适应，掌握学习策略；作为学习参与者，与学生分享本人的感情和方法。老师作为促进者，应当平复地旁观：学生在自主观察、实验或讨论时，老师要及时掌握课堂中的各种情况，考虑下一步如何指导学生。其二，给学生心理上的支持，以适当的方式，使学生的思维更为活泼。最后，还要培养学生的自律才能，使学生恪守纪律，与别人友好相处，具有合作精神。新课程要求学生进展研究性学习，老师那么首先应该成为研究者，在日常的教学过程中注重科学研究。二、对教学方式提出了挑战随着学生学习方式的改变，老师将重新建立教学方式。在学生自主探究式学习中，老师应当引导学生不断提出咨询题，处理咨询题的探究过程；指导学生搜集信息；协助学生设计恰当的学习活动；并能针对不同的学习内容，选择不同的学习方式；创设支持学生自主学习的心理气氛；协助学生对学习过程和结果进展评价。三、联络教学，不断探究和讨论1、主体地位得到真正的表达。不要走入两个极端，一个不敢放手，一个是完全放手。我想在课堂上要留意如此几点：〔1〕要注重培养学生学习的自决心；〔2〕要注重培养学生良好的学习适应；〔3〕要注重培养学生好的学习方法；〔4〕要正确客观地评价学生的学习结果。2、教学中不能过分依赖多媒体。“有一句话说得好：教学有法，教无定法。〞老师的教学应该有本人独特的风格。运用多媒体教学已经是现代教学的一个趋势，但永远不会成为唯一的手段，永远不会替代老师在教学中的作用。我们设计的教学课件...
