积极心理学下的大学生心理健康教育研究摘要：大学生的心理素质的提升是保障高校思想政治教育有效开展的一个重要的前提，当前，我国高校大学生的心理健康教育大都是一般的防治为主，严重无视了大学生心理开展的需求。而积极心理学的本质在于改善大学生的生活，使之发现其自身更多的美好品质，从而激发出自身的积竭力量。本文从积极心理学的视角分析当代大学生的心理健康当中存在的问题，说明了积极心理学对大学生心理研究的价值，并给予了相关的对策。关键词：积极心理学大学生心理健康教育心理健康是当代高校教育当中的一个重要的组成局部，对学生的心理进行培育，使之能够形成健康的心理品质。积极心理学的作用在于激发学生的内在潜力，使之发现其自身的更多的美好品质。积极心理学为高校大学生的心理健康提供了良好的借鉴，在帮助大学生形成良好的心理的同时，对大学生的成长具有十分重要的意义。一、高校大学生心理健康教育存在的问题1.心理健康教育的认识单一从目前我国高校的教育当中，把大学生的心理健康教育简单的归于德育教育之下，把心理健康教育简单的划分给高校的思想政治教育工作者来完成，这种情况十分频繁，也十分常见。对大学生的心理健康教育错误的选项是导致当前对大学生心理健康教育的投入力度不够，从而造成大学生心理健康教育问题显著的一个重要的原因。2.心理咨询的滞后性近年来我国高校都纷纷设置了高校的心理健康中心、心理辅导机构，为学生进行相关的心理咨询与辅导。根据相关的调查统计，大学生到心理咨询室的咨询并不频繁，困扰大学生的问题常常是情绪问题、情感问题，心理咨询室往往将这些问题聚焦于等待学生自己来进行咨询，而并没有做到提前进行相关的心理干预、心理辅导，对学生会经常出现的一些问题进行有效的预防与疏导，使学生的心理问题得到有效的宣泄与排遣。可以说，高校的心理咨询带有明显的滞后性，并没有起到防患于未然的作用。[1]3.心理健康教育措施简单化从目前高校心理健康的调查来看，大学生的心理健康常常处于消极状态，高校的心理健康教育的消极性也相当明显。其表现就是高校的对大学生的心理治疗依然采取传统的模式，将大学生的心理健康简单的划分为有问题和没问题两种，对有问题的学生进行相关的心理咨询与药物治疗。这种简单化的划分学生心理问题的措施事实上造成了学生对于心理健康教育的排斥，甚至对心理健康教育产生了对抗心理。[2]二、积极心理学下心理健康教育的积极意义首先，有助于推动教...
