幼儿园中班教育随笔《走进幼儿的生活中去》.doc

幼儿园中班教育随笔《走进幼儿的生活中去》 　　看到地上有一块磁性展板，我招呼小朋友，看谁拾起来。一名幼儿拾起来交给我，是个数字4。我问：这是几啊?一个幼儿沉默不语，另一个发音不够准确的说：4像红旗迎风飘。我学着他的样子说，其他的幼儿也想起来了跟着说。 　　我接着问：谁4岁了?一个说他4岁，一个说她5岁，一个说她2岁，尽管我知道小班的幼儿三周岁多，但我也没有去纠正说错的小朋友。我和他们又伸手指头表示4，最后都对了。 　　幼儿和我熟悉了，一名幼儿叫我老师，另一名说：不叫他老师。我故意问：不叫老师叫什么?一个说叫老师(老字音比较长)，还说是很老的老师。(天啊，我老吗?)另一个说：叫房子老师。叫跑老师。此处省略30字，期间有很不雅的话。 　　这样的感觉很好，我们往往开一个话题，顺着一个思路，就能顺藤摸瓜的走进幼儿的生活中去。只要有这个耐心，幼儿会告诉你很多小秘密的;只要有这个细心，很多东西都是可写可歌的小段子;只要有这个恒心，我们的职业生活就会丰富多彩。 1