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教材分析学情分析教学方式分析设计理念具体的教学目标教学程序设计教学评价一、创设情景，制造声音二、收集事实，提出假设三、设计实验，验...
教科版四年级上册第三单元2、声音是怎样产生的实验要求：1、实验前讨论怎么做，做完一个再做下一个。2、弄清用的是什么物体？用了什么方法...
你能想办法让它们分别发出声音吗？建议：（1）制造声音时不要用力过猛损坏器材，控制好声音大小；（2）比比谁的办法多。声音是怎样产生的声...
选择两种大小不同的音叉，听听它们发出的声音。1.轻轻击打大小两个不同的铁钉，发出的声音一样吗？是高低音变化还是强弱音变化呢？2.重一点...
同学们，请认真听下面的录音，看你能听到什么？声音是怎样产生的用什么方法使下列物体发出声音呢？继续实验：观察发声的物体继续实验：观察...
声音是怎样产生的声音是怎样产生的你能想办法让它们分别发出声音吗？建议：（1）制造声音时不要用力过猛损坏器材，控制好声音大小；（2）比...
教科版科学四年级上册第三单元第二课声音是怎样产生的内丘县………………*******说课材料说课流程教材分析学情分析教学目标及重难点教学准...
声音是怎样产生的声音是怎样产生的使物体发出声音使物体发出声音•用什么方法使锣、鼓、钢尺、橡皮筋等发出声音？•为什么用力按压、弯曲、...
四年级科学上册声音第2课声音是怎样产生的声音是怎样产生的一、声音是怎样产生的？活动：让鼓，锣，尺，橡皮筋发出声音。比比看，谁的方法...
声音是怎样产生的听听下面的声音……声音是怎样产生的呢？用什么方法使下列物体发出声音呢？实验相关注意1、有声音敲击拍打……没有声音用...
声音是怎样产生的听听下面的声音……声音是怎样产生的呢？用什么方法使下列物体发出声音呢？有声音敲击拍打……发不出声音用力按用力压为什...
声音是怎样产生的声音是怎样产生的生命科学系09综合理科教育班制作人：xiaoouran生命科学系09综合理科教育班制作人：xiaoouran科教版四年级...
温馨提示：1.实验前先讨论怎样做，做完一个再做下一个。每个实验要重复多做几次，力求准确。比一比哪一组想出的发声方法多。2.边实验边记录...
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（教科版）四年级科学上册教案2.声音是怎样产生的【教学目标】探究目标：经历制造声音，感受声音...
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/第二课时声音是怎样产生的教学目标：1.通过观察、探究的实践活动，知道声音是由物体振动产生的。2...
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/声音是怎样产生的【教学目标】科学概念：声音是由物体的振动产生的。过程与方法：能观察、比较、...
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