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站起来站起来朱爱华一、教材分析这是一堂基础纸工课，以有趣、浅显的纸工教学内容来作为培养学生创造能力的一个途径，为以后的纸工教学作铺...
第15课站起来站起来1、教材分析：这是一堂在学科内综合的基础纸工课，以有趣、浅显的纸工教学内容来作为培养学生创造能力的一个途径，为以...
（苏少版）苏少版小学美术教学设计教学基本信息课题站起来站起来作者贾方无锡市连元街小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教学内容：...
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15《站起来站起来》教学目标：1．通过欣赏作品培养学生的审美情趣。2．通过探究学习和创作实践让学生了解和掌握纸“站起来”的简单方法和原...
十五、站起来站起来第周星期总课时数一、学情分析本课属于“设计·应用”领域的美术课。培养学生的审美情趣，通过探究培养学生的实际动手能...
