此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教育需要情怀和温度有人说，教育是一首诗，一首激情澎湃的诗；有人说，教育是一幅画，一幅色彩斑斓的画；也有人说，教育是一首歌，一首常唱常新的歌。这一切皆源于一种情怀，一种教育的情怀。教育情怀成就教育梦想在兰州大学附属中学，也有这样一群教育者，他们始终秉持自己的教育情怀，坚守自己的教育理想，让一度处于低迷期的兰大附中重现辉煌。兰州大学附属中学（兰州三十三中）始建于1928年，分为4个历史开展阶段。期间有过高位运转期，也有过过渡期，更有过低谷期，而从08年到现在的十年那么开展最为迅速。这当然与学校管理者的治学理念及尽心耕耘是分不开的。数十年来，他们耕耘教坛，且行且思，且教且悟，以爱育爱，不离不弃，始终不渝追逐并践行着教育理想，用真爱谱写着诠释生命的乐章。在他们的治理下，兰大附中从此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2023“年到现在的十年间，教育绩效不断刷新新纪录，先后获得甘肃省““教育系统先进集体〞、甘肃省师德建设先进集体〞、全国体育传统工程优秀学校〞等数十项国家及省级表彰奖励。学校的美誉度知名度不断“攀升，社会反响不同往常，让学校再创辉煌。明道优述，知行合一〞是这所学校坚持的办学思想，学校管理者认为教育应回归本色，尊““重生命的成长轨迹，静待生命成长。明道〞，就是明确教育之“““道〞，优术〞就是优化一些在教育过程中的方式方法道〞。有了明“道优术〞以后，还要知行合一〞，即将理论和行动合为一体，用理论去指导行动，同时用反响的理论再完善理论，摸索出一条符合本校开展“规律的理论。对此，学校管理者这样介绍：道，即尊重教育规律。附中走过的这些年，就是尊重学生开展规律、尊重学生教育规律的‘’过程。如果说没有这个道在前，或者说没有遵守这一点，那么在教育“这條路上就会越走越差，甚至于走向灭亡。〞慢慢地成长，静静地等待......——〞就像兰大附中校歌阳光洒满丁香路里面唱的这样，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。兰大附中一直把学生当成一个生命去尊重，包括一些很多的学生活动也是这样来做的。据悉，兰大附中这些年开了一些校本课程，它全部的所“有的课程开始也都是围绕着学生全面开展来做的。学校以静待花开〞的理念对待每个学生的成长，将每个孩子...
