天道酬勤学年度第一学期二年级语文教学工作参考方案XX——XX学年度第一学期一、班级根本情况本班共有学生19人，男生13人，女生6人。大局部学生天资聪颖，接受才能也较强，但小局部同学纪律散漫，行为适应不好，学习没有“自觉性，因此存在着学习上的贫富悬殊〞。关于这小局部学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐步养成恪守纪律，爱学习，求上进的良好适应。使整个班级构成一种要学的气氛，使大家有所提高。二、教材分析天道酬勤本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：祖国山水美如画，童年留影，亲近自然，哲理故事，亲情与关爱，认识自然，名人故事，灿烂的传统文化。每个专题的涵盖都比拟广泛，防止了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有一定的德育价值。识字课的方式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，生字配有田字格，注有汉语拼音并配有赏心顺眼的背景图，以引起学生的留意。三、教学目的1.复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识445个字，会写260个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运天道酬勤用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字适应，书写标准、端正、整洁。3.会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的才能。4.喜爱阅读，对阅读有兴趣，学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本人喜爱的课文片段。5.能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6.能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流本人的感受和方法。养成保护图书的适应。7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、咨询号和叹号。8.逐步养成讲一般话的适应和愿意与人交流的认识，能认真听别人讲话，听明白主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见天道酬勤闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。四、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析经历字形，看图或联络上下文理解词义。发挥制造性，设计爽朗多样的教学方法，在...
