教师培训工程方案书范例前言过去的一年，在市委、市政府的高度重视下，在教育体育局的直接领导下，我们采取集中培训、远程培训、跟岗学习和在岗研修等模式，先后组织66745名中小学幼儿园教师参加各级各类培训。通过培训，使广阔教师进一步更新了教育教学理念，强化了专业素质，提升了能力水平，从而有力地推动了东莞根底教育的开展。为扎实有效开展新一年的培训工作，我们制订了2023年东莞市中小学（幼儿园）教师培训方案书，供各镇（街）和中小学（幼儿园）参考，以便统筹安排教师参加培训。一、指导思想坚持以科学开展观为指导，认真贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，全面落实中共东莞市委东莞市人民政府关于推进教育改革开展，加快实现教育现代化的决“定、东莞市教育事业xx“〞开展规划、关于推进根底教育十项工程〞的实施意见和东莞市教育体育局2023年工作要点的要求，创新培训模式，丰富培训内容，全面“打造一支高水平的教师队伍，为我市加快转型升级，建设幸福东莞，实现高水平崛起〞提供强大的人才支撑、智力支持和知识效劳，为东莞创立广东省推进教育现代化先进市做出积极的奉献。二、工作目标今年方案培训约16.8万人次。其中集中培训约2.3万人次，远程培训约5.5万人次，校本培训约9万人次。通过培训，实现幼儿园名园长、名教师、教研骨干等高精尖人才培养和全员素质提升，落实教育部第七号令中小学教师继续教育规定、广东省人民政府第53号令广东省中小学教师继续教育规定和教育部关于大力“加强中小学教师培训工作的意见、广东省教育厅关于大力加强xx〞中小学教师培训工作的意见中的规定：保证每一位在职教师每五年内接受不少于360学时的培训（每年不少于72学时的培训）。三、2023年培训重点工程1、实施教师信息技术应用能力提升工程根据广东省教育厅关于印发广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案的要求，本学年主要进行三方面的培训：分批组织校长、学校工程负责人、‚学校指导教师、学科教研员等骨干人员培训。组织数学、英语、化学、历史、信息技术、美术、音乐、综合实践等学科的全部人员和学前教育体育局部人员的测评和培训任务。按照分类、分层、分岗和分学科的原那么，采取集中研修、网络研修、校本研修相结合的方式开展培训。ƒ组织局部名优教师开展慕课知识培训与课程开发，推动我市中小学教师培训慕课课程的建设与应用。引进高校（培训机构）慕课培训资源，为我市学科专业课程培训或校本培训提供丰富慕课培训...
