班主任工作范文之网络德育三例“网络这把双刃剑〞，在给我们的德育工作造成诸多烦恼的同时，也给它带来了宏大的开展机遇。网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，都为德育的深化开展提供了有利的条件。关键是我“……们如何用好这把剑〞当前，随着网络的普及，青青年中构成了——一个特别的群体网民。有的青青年由于从网上接触了黄色、反动的信息，误入歧途，道德失范甚至走上犯罪道路。因而，有人惊“呼网狼〞来了，有人提出强迫青青年远离网络。网络确实那么可怕吗？网络技术难道是德育工作的煞星吗？假设我们进展深化研究，就“会觉察，在德育工作中，网络也是一把双刃剑〞，它在给我们造成诸多烦恼的同时，也带来了宏大的开展机遇。或者说，网络不仅仅对德育提出了挑战，它还具有一种潜在的促进功能。网络教育所拥有的信息的丰富性、传播的便捷化、表现的多样化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，都为德育的深化开展提供了有利的条“件。关键是我们如何用好这把剑〞。下面试举三例，加以简析。1.“运用E－mail〞实现师生之间平等真实的对话。传统德育工作往往是老师一言堂，即便是最民主的老师，也“不可能使学生知无不言，因而，老师受蔽〞是常事。这也是传统德“育的致命弱点。但是，假设运用网络中的E－mail〞功能，那么可弥“补传统德育中的这一弱点。由于E－mail〞的匿名、隐蔽的特点，能充分缩短师生之间的心理间隔，消除老师职业所给予的权威给学生带来的威压感，学生能够大胆地各抒己见，真实地表达本人的内心情感。【案例】开学第一课，我给学生唱了一首朋友的歌，然后深“情地说：天底下最难得的是知心朋友，英国哲学家培根说过：假设你把欢乐告诉一个朋友，你将得到两份欢乐；你把忧虑告诉一个朋友，你将被分掉一半忧虑。我希望从今天开场，我们能够成为能够共“享欢乐，共担忧虑的朋友。〞掌声响起。我接着说：由于我们还不太熟悉，同学们还不理解我，还不一定敢当着我的面说内心话，因而‘我公布我办公室的电子信箱地址，欢迎大家随时随地给我发伊妹’儿。〞欢笑声响起。我的话立竿见影，第二天我的电子信箱便被塞————得满满的：老师，您的头发长了一点，请留意为人师表。请——老师不要当着学生的面抽烟。老师，您说话非常幽默，但有时候严肃缺乏。第三天，火药味渐浓，第四天，我就有点受不了了，““第五天的一封犯上作乱〞的伊妹儿〞终于...
