第1页共23页学校饮用水卫生平安风险评价目的为预防水源性疾病的发生与流行，对XX市乡镇学校饮用水卫生现状进行调查，找出存在的问题，为制定对策提供依据。方法按设定的调查内容，对全市乡镇学校采用现场普查，采集水样进行检测分析。结果331所乡镇学校，由乡镇自来水厂供水仅占51.96%。使用自备水、以深井水为水源水等水质合格率较低，水处理工艺严重滞后。结论XX市乡镇学校饮用水存在较严重的平安隐患。加大宣传培训，改变乡镇学校饮用水管理模式、完善水处理工艺，加强乡镇学校饮水监督管理和监测检验等，是提高乡镇学校饮用水卫生质量的重要措施。近年来，随着各类突发公共卫生事件的发生，人们对水源性疾病认识的提高，水的平安问题得到普遍重视。特别在学生聚集、日常生活密切接触的学校，水的卫生问题尤为重要。生活饮用水一旦受到污染，就可能造成食物中毒的发生或水源性疾病的爆发流行。如2022-05XX县区光第中学水源污染致132例甲肝爆发⑴，202223-05XX县区罗场镇3个学校发生65例甲肝疫情⑵等。加强学校卫生工作，改善学校饮水卫生条件，提高学校饮水卫生平安，维护学校正常的生活和教学环境，已经成为当前的紧迫问题。我们于2023-03至2023-12，对XX市乡镇学校饮用水的供水方式、水处理工艺、水质质量等现况进行了调查和评价，报告如下。1对象与方法1.1对象XX市八县二区175个乡镇的中小学校作为研究对象。1.2方法1.2.1调查与采样。采用现场普查填写根本情况调查表，对调查对象采集水样进行检测。1.2.2检测工程。参照全国爱卫办制定的2023年农村饮用水水质卫生监测技术方案和XX省卫生厅关于印发〈XX省2023年第2页共23页农村饮用水水质卫生监测技术实施方案〉的通知（川卫办发［202223］629号）要求的19项指标，包括感官性状和一般化学指标13个（色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、ph、铁、锰、氯化物、硫酸盐、溶解性总固体、总硬度、耗氧量、氨氮）、毒理学指标3个（砷、氟化物、硝酸盐）、微生物学指标2个（菌落总数、总大肠菌群）和消毒剂指标1个（游离余氯或二氧化氯）。检测工程中任一个指标不合格即判定该样品为不合格。1.2.3质量控制：市疾病预防控制中心首先进行全市技术培训，统一调查方法样品采集及检测要求。各区县疾病预防控制中心完成现场调查和样品采集，按gb5750进行水质检测。市疾病预防控制中心做好技术指导，依据gb5749-2023对检测结果进行评价和分析。2结果2.1XX市乡镇学校饮用水根本情况本次共调查全市331所乡镇中小...
