第1页共3页社会主义核心价值观学习体会：以德为先、效劳育人一、以德为先，中国人的文化信仰5月20日，xx新闻办公室原主任、xx大学新闻学院院长赵xx和中国外交学院原院长、外交部原发言人吴xx做客xx讲座，为我校师生带来了一场精彩的讲座，赵启正老师开篇就讲了一个故事：一个外国人问中国人：“我们信仰上帝，你们中国人信仰什么。〞中国人答曰：“我们没有信仰〞；外国人接着又说：“我们信仰上帝，所以当我们做坏事的时候上帝就在看着我们，让我们不敢做坏事，那你们中国人没有信仰，岂不是没人看着你们，可以随便做坏事了。那样多可怕。〞赵老师说，其实，我们中国人不是没有信仰，我们的信仰区别于外国的宗教信仰，我们的是文化信仰。中国五千年历史传承，尊师重道、遵纪守法、乐于助人等等这些优秀的社会公德都是我们的文化信仰，我们的文化信仰讲究的是“诸神论〞，就是说我们的父母兄弟、亲戚朋友、同事学生等周围的人都是我们的“神〞，都对我们可以起到监督和约束作用。听了赵老师的这段话我感触很深，其实赵老师所说的文化信仰，正与我们今天所讨论的社会主义核心价值观有异曲同工之妙。24字社会主义核心价值观分为3个层次，国家层面、社会层面以及个人层面，今天我主要谈论个人层面的几个问题。讲到人，我觉得就像每个人都有优缺点一样，人也都有善恶两面，最主要的是如何抑制自己“恶〞的一面，而将“善〞的一面发扬光大，这就要求我们给自己带上一个道德的“紧箍咒〞。各行各业都有自己的道德标准，医生有医德、教师有师德，我们图书馆馆员也有师德。点滴小事显师德。在图书馆，阅览室和自习室等效劳窗口的工作人员都要求穿上“静音鞋〞，就是没有声音或者声音很小的鞋。其他馆员尤其是女馆员，都会自觉地买上一双软底鞋放在办公室。如果去到阅览室或自习室，大家就会自觉换上软底鞋，以免打搅到读者。这虽是一件很小的事情，但是我觉得聚第2页共3页沙成塔。如果我们每个馆员都能严格要求自己，对于学生来说就是一个非常好的耳濡目染的过程。我相信我们的示范行为会对学生产生一个很好的潜移默化作用。二、效劳育人，培育和践习社会主义核心价值观1、急人所急，爱岗敬业我们平时给教师做定题效劳，就是帮他们的课题查找文献资料，美国和日本的一份联合调研报告曾指出，科研人员用于文献检索的时间多数超过60%，这是一个相当费时费力的工作，况且图书馆馆员做这项工作还是为他人做嫁衣。如何看待这项工作。这要求我们必须有良好的心态...
