[教案设计]你是特别的你是最好的.docVIP免费

你是特别的，你是最好的掉了一颗牙没关系（两颗或三颗也一样）有时候需要别人帮忙没关系长了与众不同的鼻子没关系肤色和别人不一样没关系头上没有头发没关系耳朵很大没关系坐着轮椅没关系个子矮小个子中等都没关系个子大甚至太大也没关系戴眼镜没关系和别人说说你的感受没关系咕噜咕噜，吼叫……在澡盆里吃芝士和通心粉没关系对不好的事儿说不没关系来自不同的地方没关系偶尔尴尬发窘没关系有各种各样的朋友没关系偶尔许许愿没关系与众不同是没有什么关系的你是特别的，你是重要的，只因为你就是你活动目标：1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗诵诗歌。2、感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝用“XXX没关系”的句型仿编诗歌。3、积极参与游戏，乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处，增强自信心。活动准备：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台、幼儿对自己有一定的认识，知道自己的长处。活动过程：一、击鼓传花：我喜欢我自己。1、师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由吗2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停时，红花在谁的手上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。3、师带领幼儿开展游戏。（击鼓传花这个游戏很适合幼儿，活动中幼儿很积极、开心，特别是在说“我喜欢我自己，……”这句话，很多幼儿充满了自信。）二、欣赏诗歌，初步理解故事内容。1、师：我们每个小朋友都喜欢自己，因为我们每个小朋友都是最好的，虽然有一点小问题，但是没关系的。下面，老师给小朋友念一首诗歌，《你是最好的》。2、师有感情支朗诵诗歌。3、师：你听见诗歌里说了些什么吗？三、展示诗歌画面，学习朗诵诗歌，并通过提问，感知理解诗歌。1、引导幼儿观察用实物展示仪放大的幼儿用书诗歌画面，并请幼儿有表情地朗诵诗歌。2、带领幼儿看图学习朗诵诗歌。3、针对诗歌里的内容，老师逐一提问：为什么掉了一颗牙没关系呢？为什么个子太小也没关系呢？为什么？……4、师：在我们说“没关系”的时候，我们可能用怎样的声音来朗诵？（轻松地语调）5、师：在念“你是特别的，你是最好的”时，用什么声音念你会觉得兴奋呢？（肯定有力的语调）6、老师带领幼儿有表情地朗诵诗歌。四、采用多种方式念儿歌。1、幼儿念诗歌的前四句，教师念最后一句。2、请八位小朋友上台来，依次轮流念一句“没关系”，全体幼儿念每段的最后一句。五、启发幼儿想象并仿编诗歌...