班主任工作范文之班主任期末工作总结班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻““牢记爱岗敬业〞和为人师表〞的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关心、支持、指导和协助下，获得了一定的收效同时有了良性的开展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚自习情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任老师上课时学生的学习和纪律情况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育同时催促其良好适应的养成，同时发挥老师的以身作那么之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育才““能，培养和提高学生的五自〞才能。该班难得〞的班干部从总体上“说：领头雁〞几乎没有、表率网射作用差、害怕怕事常拖拉。针对本班学生干部害怕怕事、明哲保身而不能构成班集体的核心这一情况，深化学生生活，擅长洞察和理解情况，。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主治理，逐步培养出像曲超、刘玺、王琳、那荣威、张一烁等如此一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一情况在有了明显的改观。“三、一直贯彻分层次教育，坚持抓两头、促中间〞，诲人不倦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨恒、李忠阳、杨行、杨磊、曾超、李文君、蔡思阳、王照、金善、邵楠等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼情况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、“每月小结的做法，觉察咨询题及时纠正教育，做到小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理〞，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知“其家长、开展辞别不良行为...
