12023年九班级复习沟通范文敬重的各位领导，各位老师：下午好！在去年的中招考试中，在市教研室老师和学校领导的大力支持下以及备课组几位老师的共同努力下，取得了一点点成果。今日坐在这里作为代表发言，其实是有些汗颜的，由于比起一些兄弟学校的成果，自感还是有确定的差距的，也正由于如此吧，有压力才有动力，所以诚意地把我们的一些做法，拿出来和大家沟通，期望能得到在座各位同仁的指正，促使我们能有更大的进步，取得更优异的成果。大家都知道，优秀的语文成果，绝非一蹴而就，也绝非一日之功可以到达的，所以，我今日的发言不是单纯地介绍我们2复习阶段的做法，而是把我们三年来的工作进行一个小结，期望大家多多指正。一、抓好根底，培育爱好众所周知，语文虽然是三高校科之一，但是从学校到学校，重视其重要性的同学乃至家长并不是很多，且不说同学轻视语文，在外报班只是加强对数理化、英语的学习强化，就是在学校，从课时到作业量，语文学科也争不过强悍的理科，严峻的现实摆在面前，要想和理科一样去抢占同学的时间，让同学把学习的天平倾向语文，明显是不现实的。针对此种现状，我们班级的六位语文老师从一开头就达成了共识，要抓语文成果确定从七班级做起。打好坚实的根底，才能筑成精品大厦。3所以，从七班级新生一入校开头，我们就始终坚持三项工作一起做：第一项工作：预备听写本及纠错本，这两个本子是同学从七班级开头始终跟到九班级毕业的。上课时，老师经常会依据上节课的学习内容对同学进行三、四分钟的听写，或是字词、或是文学常识、或是背诵的课文，听写完马上互改，并在课下把错误订正在纠错本上，这样的好处是同学随时都处于被检查的状态，要想被老师表扬，那就要在课下自己抽时间复习语文，这样形成习惯，老师不用每天催促，同学的根本功就会很扎实，特殊是九班级下期进入总复习时，每天上课，我们都会听写七到八个名句诗文默写，强化记忆，效果也是相当明显4的。绝大多数同学在中招考试中诗文默写这一项能做到一分不丢。平常头疼的字词默写，诗文默写也在一遍遍地听写、纠错过程中得到强化、稳固。可以说，听写本和纠错本的使用为同学打下了坚实的根底。其次项工作：每周抽两到三节课，利用上课前的几分钟时间请一位同学向大家读一篇文章或介绍一本书，自己写出推举理由，这个活动我们根本能坚持两年半的时间，效果也是很明显地。首先，扩大了同学的阅读量，激发了学习语文的爱好，学问面也随之得到拓展；其次，...
