重点中学德育工作参考方案范文(2)一、加强和改进未成年人思想道德建立的主要做法和特色经历1.强化领导，建章立制，不断完善德育工作机制。市委、市政府于今年10月召开了全市未成年人思想道德建立工作会议，市委书记汪德和同志作了亲笔批示，要求全市社会各界都应关心支持未成年人思想道德建立，把未成年人思想道德建立作为精神文明建立的重要内容来抓。市、县(区)教育体育局都建立和完善了相应的由主要领导负责，分管领导主抓的德育工作领导机构。市教育体育局还建立了科级干部兼任学校德育辅导员制度，强化对学校德育工作的“““指导。各学校德育工作根本上构成了一网三线的工作格局。一网〞“即学校党组织思想政治工作网，三线〞即校长--政教处(德育处)--德育研究室--班主任--—思想品德课老师其他科任老师为行政线，工会、团委(少先队大队)、学生会等为群团工作线，家长委员会、法制副校长、校外辅导员等为辅助教育线，构成了党政工团齐抓共管、协力共建的德育工作良好场面。一些学校还积极探究符合学校实际的工作机制。市一中建立健全班主任例会制度和班主任值班制度，建立了德育工作咨询责制，分层负责，层层监视，确保德育工作获得实效。市四中依照本身实际，设立了德育研究室，为学校内设机构，并依照“学校实际开展了老师校内出差〞活动，每周都要安排老师到学校和学生同吃同住，关心住校生的生活和平安，此项活动已经构成制度。2.选择和开发适宜的德育内容，充分发挥课堂主渠道作用。各校都将课堂教学作为加强学生思想道德教育的重要途径，依照学生的认知规律，按部就班地把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育等有机地贯穿于教学之中，使德育教育无时不有，无处不在。在抓好思想品德教学，全面落实中小学德育教学大纲同时，我们结合中小学新课程的施行，开发了德育乡土教材和校本课程。如市一中、市四中分别开发了仙女湖旅游资源开发前景、漂亮的新余，我的家两教材。各校坚持主题班会制度，规定每周一次。针对班级详细情况和出现的咨询题让学生进展自我教育、自我约束、自我治理。3、强化德育实践，注重活动育人。各中小学以行为适应养成教育为重点，把守那么、标准详细化、细目化，抓住各种重要节日、纪念日等教育资源，在重要场所和严重活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、成人宣誓仪式，以及各种方式的明白礼节、讲礼貌、辞别不文明言行等活动，引导学生加强礼仪、礼节、礼貌认识，提高道德...
