2013年江苏公务员考试《行政职业能力测验》C类真题第一部分言语理解与表达（共15题参考时限15分钟）一、片段阅读。每道题包含一段文字，要求你从四个选项中选出最恰当的一项，你的选择必须与题干要求相符合。请开始答题：1.一是要逐步建设完整的居民收入和住房信息统计系统，为准入与退出机制的设计与运行提供基础数据支撑；二是要加快保障性住房申请、公示、分配等环节的透明度，并实行动态调整与持续跟踪；三是要逐步构建政府监督与社会监督、新闻某提监督互补、互动的良好局面，确保分配公平。上述三项措施针对的主要问题是（）。A.如何确保保障性住房的分配公平B.如何完善保障性住房建设的监督机制C.如何加强保障性住房的透明度D.如何建立完整的住房信息系统2.互联网经常被称为虚拟空间，但活跃在其中的，依然是现实世界中的人。有人的地方就应当有规则和秩序，这早已是人类社会的常识，现实世界如此，虚拟空间也是如此。互联网的无限开放性，使得它比现实世界更容易出现无序。作者通过以上文字试图引出的论点是（）A.现实世界离不开规则和秩序B.互联网世界也要建立和完善规则和秩序C.人类社会离不开规则和秩序D.互联网空间与人类现实世界有共同之处3.一项涉及67个国家的调查材料显示，在19个国家里，每4个人就有1个以上的人死于饥饿，而且情况至今没有改善，甚至变得更糟。21个国家的饥饿率在上升。饥饿人口虽然在20世纪90年代减少了将近2000万，但是如果不算中国，饥饿人口的数量增加了，南亚和撒哈拉沙漠以南的非洲是饥饿人群最集中的地方。下列不符合文意的是（）A.20世纪90年代中国饥饿人口数量减少了B.20世纪90年代全球饥饿人口数量增加了C.很多国家的饥饿率仍在仍在上升D.全球饥饿问题至今仍未被解决4.历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论。太过琐细的描写，弄不好会使读者流连于局部的场景而忘却了了历史展开的复杂逻辑。关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为（）A.方法值得怀疑B.轻视历史叙事的展开C.不应过分依赖D.不属于史学方法变革5．在当前单一的评价体系中，学校很难认识到将学生分为“优生”“差生”这种做法所存在的问题。因为目前的评价体系，就是要把学生分出高低，学校的做法不过是顺应这种体系。很多时候，学校老师还认为只给学生发奖状、证书不够，因而以徽章等来强化学生对优生．差生的印象。而对于学校的做法，在很长一段时期内，也没有...
