2008年辽宁省行政职业能力测验第一部分言语理解与表达（共25小题，参考时限25分钟）本部分中每道题包含一段话、一个句子或一篇短文，后面是一个不完整的陈述，要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意：答案可能是完成对所给文字主要意思的提要，也可能是满足陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。请开始答题：1．乡村规划和建设，要突出乡村特色、地域特色和民族特色，尊重各地的传统习惯和风土人情，不能把典型的地域特征搞没了，把鲜明的民族特色改掉了，把优秀的文化传统弄丢了。对本句最恰当的概括是（）A．乡村规划和建设要突出特色B．乡村规划和建设要典型C．乡村规划和建设要保留优秀传统D．乡村规划和建设要符合国情【解析】A。文段首句直截了当地指出：乡村规划和建设要突出乡村特色、地域特色和民族特色，A项最好地概括了文段的内容。2．在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映：义务教育现在已经成了学校的义务。“义务教育现在已经成了学校的义务”的含义是（）A．学校承担义务教育B．义务教育是学校的责任C．学校的义务是负责义务教育D．学校只尽义务而缺少外部投入【解析】A。校长要表达的意思是：义务教育本来应该是中央和省财政等各方面一起承担的，而现在只有学校单独承担着。因此A选项正确；D项“中学校只尽义务”语意不明。故本题正确答案为A。3．他们认为不应该纠缠于中日间的陈年旧账，要远望中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论，认为如果早在20世纪在建立日本人设计的“大东亚共荣圈”，将会给亚洲人民带来巨大福祉。作者对“他们”的态度是（）A．否定B．肯定C．未置可否D．有肯定有否定【解析】A。从引号中“杰出的”可知，作者对“杰出的”运用了反讽的修辞手法，态度是否定的。4．在他们过度理性的影响下，一些被他们的过度理性蒙蔽的中国人开始无视中国的抗日战争史而向“中国愤青派”的爱国青年质问诸如“你们为什么要反日？”这样完全丧失民族情感的弱智问题。“中国愤青派”的爱国青年在作者心目中是（）A．愤青中的爱国青年B．貌似愤青的爱国青年C．普通爱国青年D．情绪激动的爱国青年【解析】C。首先，从文段可以看出，作者是赞同和支持“中国愤青派”的爱国青年的；其次，中国愤青派是加...
