1感恩生活小学活动筹划班会主题：?学会感恩，懂得生活?设计目的：1、唤起学生的“感恩之心〞，懂得感恩。2、对父母、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子。本活动设计流程：流程：个人游戏—问卷调查—观看短篇—互动游戏—情感升华—补充活动活动内容：“护蛋别动〞游戏；“感恩〞行为自测；课件播放短篇，教师讲述故事；“盲线〞游戏；“护蛋别动〞游戏；感恩行为实践。活动方式：1、互动游戏。2、问卷调查。23、角色扮演。4、讲述讨论。活动准备：每人一只生鸡蛋。多媒体音乐、短片。每人一只眼罩。调查卷。〔附后〕活动对象：中高年级活动时间：一学时活动场地：大教室、室外林荫小道活动步骤：一、?护蛋别动?游戏开场。同学们，今天老师让你们扮演一种小动物。—鸡妈妈。现在，老师就把鸡他x的孩子交给你们，请你们一定要好好保护自己的“孩子〞。规那么：1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。你能做3个称职的“鸡妈妈〞吗？请开始保管。建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。二、问卷调查。1、开始我们今天的话题。同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？2、笔试完成问卷调查。要求：老实答复。3、计算计算你的分数。说一说。4、说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，那么越淡薄。老实地认识认识自己。三、理解“感恩〞。人们常说“滴水之恩，当涌泉相报〞，说的就是感恩。接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回4报是一种美德。没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。请看两那么短篇。看了这两个故事，你有什么感想？〔充分表达〕是的，上面所讲的老奶奶和那个落水者，少的就是一颗“感恩的心〞。这样的事看了令人气愤。我们都应该拥有一颗“感恩的心〞。请欣赏一段音乐?感恩的心?〔显示歌词〕。好听吗？这首歌有一个故事〔师配乐讲述〕。听了小姑娘的故事，你有什么感想？〔充分表达〕对，我们佩服她，佩服她的坚强，佩服她动人的感恩之心。四、“盲线〞游戏，学会感恩。5生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。一个游戏：当一回盲人。〔学会信任与感谢〕。１、规那么：８位学生分成...
