秋季小班上学期班级班主任工作参考总结（通用）篇一：秋季小班上学期班级班主任工作总结新年的钟声敲响了，我们的学期也接近了尾声。回忆这过去的一学期，不管是小孩、老师依然家长都经历了一个难忘的成长过程。每个小孩在幼儿园里都有了特别大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心爽朗、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、班级概况：我班有幼儿40“人，小孩大多数是独生子女，都是家长的心头肉〞，虽说他“们有着优生优育〞的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心别人，但是小孩良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们““先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：老师早上好！〞小朋“友早上好！〞不小心碰撞了别人主动说：对不起！〞等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相协助，并会关心别人，开学初存在的一些咨询题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有出现抢夺物品的现象。二、常规培养幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。关于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个特别大的转机，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培养幼儿的标准认识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。通过一段时间的培养，幼儿已根天性自觉恪守游戏规那么，并能按要求整理归放物品。为了尽快让小孩学会洗手、擦手，老师除了给小孩讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养小孩倾听音乐的指令，依照听不同的音乐，明白现在应该做什么。三、教育教学工作幼儿的智力正处于开展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。因而在教学中我们有意地采纳智力游戏、动手制造等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼儿来说，游戏确实是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的主旨。我们在教学过程中留意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握...
