会计专业经济法课程标准荆州理工职业学院经济法课程标准课程名称：经济法课程代码：0座机号码适用专业；经济管理类课程性质：职业根底课方案学时：50学时教学条件：多媒体教室七、课程定位：会计专业是我院经济管理系的骨干专业，通过近二十年的开展，在对行业、企业及职业综合分析的根底上，其职业岗位和人才规格明确清晰，即：本专业为中小企业、非营利组织及社会中介机构的出纳岗位、会计核算岗位、财务管理岗位和会计监督岗位培养具有相应操作技能，并具备良好会计职业道德和可持续开展能力，适应社会主义市场经济开展需要，效劳地方经济建设的财务管理类型高素质高技能型专门人才。依据职业成长规律和学习认知规律，我院的会计专业课程体系由根本素质模块、专业能力模块和素质拓展模块三局部构成，共有12个公共根底学习领域，10个职业根底学习领域，10个职业技能学习领域、3个专业选修学习领域和18个公共选修学习领域。管理会计是会计专业能力模块中职业根底学习领域的一个组成局部，属于职业根底课程。〔1〕中宣部、教育部规定的高职生必修的职业根底课；〔2〕以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学开展观为指导思想；〔3〕以培养面向生产、经营、管理一线高素质技能型人才的具体要求为出发点；〔4〕以培养高职学生职业能力和职业素质，引导高职生成长成才和终身开展为目的。2.本课程与学生关系1〕帮助学生正确认识过去的成长经历和未来所承当的历史使命。2〕帮助学生正确认识当前学校的环境和社会的环境，引导他们科学的对待人生环境。3〕直接目的是引导学生健康、快乐开展，最终目的是使我院高职学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。3.本课程与前后续课程的衔接经济法课是经济管理类高职生开设的第一门职业根底课，其前置课程为思想品德与法律根底课以及高中时经济常识和政治常识，这些课程为高职生学习本课程打下了坚实的根底。本课程后续课程有：经济法规与职业道德、税法。同时，本课程的学习还渗透到各个专业课的学习过程中。八、课程设计思路要想把课上好，我们必须精心设计教学内容和教学过程。我从三个方面来谈谈我的教学设计：1.设计理念1〕坚持“以人为本〞的核心理念；2〕坚持根底课为专业课效劳的理念；3〕坚持在做中教；4〕坚持让学生在做中学2.设计思路一个培养目标：四有新人2〕二种教学途径：理论教学、实践教学3〕三大理论板块：思想教育、道德教育、法制教育；4〕教学手...
