东新小学书香校园创立实施方案崇明区新村小学创立“书香校园〞实施方案校园文化建设是学校办学水平上下的重要标志，也是学校精神风貌的具体表达，对培养学生文明素养、道德情操起着至关重要的作用。区教育体育局组织开展“创立书香校园〞活动很有必要，也很有好处，对培养广阔师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提高校园文化品位具有极大的推动作用。为认真落实崇明区教育体育局关于开展“书香校园〞创立活动的通知，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园〞，特制定本实施方案。一、指导思想为深入贯彻党的“十九大〞精神，贯彻落实党的教育方针以及国家和XX省中长期教育改革和开展规划纲要，围绕“立德树人〞的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，努力提升师生的语言文字应用能力及人文素养，全面推进素质教育，创立和谐健康的文明校园，引导师生在校园形成“爱读书、读好书、善读书〞的良好风气，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香气氛，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的开展，打造书香校园、和谐校园。二、活动口号“点亮阅读之灯，开启智慧之门〞。三、活动内容1.营造书香校园。开展读书活动，提高读书能力，养成良好的读书习惯，师生共建书香校园。通过阅读，使师生与人类崇高精神对话，从而增强师生文化底蕴，荡涤心灵，提升素养，为生命成长奠基。2.构建高效理想课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂教学效率。教师要用先进的教育理念指导教学，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面开展。3.师生共同写作。在要求学生写读书笔记、日记的同时，教师更应“下水〞积极写作。教师在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，表达教育思想和理想，用充满激情的智慧语言熏陶学生。4.引导学生学习国内外优秀儿童文学作品，并尝试写作，让学生在深入观察生活、细致描绘生活的过程中接受文学熏陶，丰厚文学积累，增加情感体验，发挥创造潜能，提升儿童的人文素养，并逐步养成阅读习惯。四、领导小组组长：陈梅副组长：朱理家王荣娣杨蕾兢何飞蒋芸芸组员：全校语文老师、班主任以及校图书管理员五、实施方法（一）营造书香校园环境。以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创立一个优雅的阅读环境。1.让校园处处充满书香。（1）让图书“走出〞图书室。学校适时购置图书，充实更新图书室藏书。在教学楼过道、宣传栏布置师生作品...
