义务教育教科书·科学六年级下册.pdf

六年级下册义 务 教 育 教 科 书科 学科 学六年级 下册KE XUE 湖南科学技术出版社定价：元湖南科学技术出版社义务教育教科书六年级 下册科 学学校班级姓名湖南长沙六年级 下册湖南科学技术出版社拓展阅读指南车信箱安全警示活动第一单元 遗传与变异11人的相似与差异22从种瓜得瓜说起53找遗传规律，育良种8第二单元 化石111化石带给我们的信息122恐龙的故事163我们来发掘“化石”19目 录第三单元 能源211常用的燃料222太阳能及其利用253电能的来源284多能源时代311生命的家园342从家乡的小河说起373蓝天的梦想414从垃圾说起资源的回收和利用435地球家园保卫战46第四单元 地球我们的家园331总结我们的科学学习502科学自己做，我也能成功53第五单元 我学习了科学49第六单元 科学的历程57后记62 遗y传与变异第一单元猫生猫来狗生狗，种下大豆得大豆。深入观察有异同，物种就在延续中。11 人的相似与差异认识人的常见性状人的肤色、脸型、五官长相、性格特点等各不相同。人体各种各样的形态特征和生理特征都是人的性状。在人的常见性状中，我们和同学更像还是和自己的父母更像？怎样研究？长得像与不像，可以从哪些方面来观察、判断呢？更像他奶奶。不能卷舌无酒窝无美人尖拇指不能弯曲拇指能弯曲无耳垂双手嵌合，哪只手的拇指在上有耳垂有酒窝有美人尖能卷舌肤色像妈妈这孩子真像他爸爸，尤其是眼睛2观察记录自己的性状调查自己和父母性状的相似与不同任选一个同伴，比较自己与他（她）的这6个性状，有几个相似？有几个不同？学号 我与旁边同学性状相似个数我与旁边同学性状不同个数1号242号333号51 学号与父亲性状相似个数与母亲性状相似个数1号442号563号62性状有无卷舌有无耳垂有无酒窝有无美人尖拇指能否弯曲双手嵌合，哪只手拇指在上实际表现 卷舌有耳垂有酒窝有美人尖可弯曲右手拇指在上不卷舌无耳垂无酒窝无美人尖 不可弯曲左手拇指在上胡小楠 学号32我与父母性状调查表 性状我父亲母亲能否卷舌能不能能从多数人的情况来看，我们与父母更像还是与同学更像？怎样继续进行科学比较？我的6个性状记录表胡小楠 学号323综合大家的调查情况，分别计算全班同学与父母性状相似个数的平均值，与同学性状相似个数的平均值，用柱状图表述出来。分析图表，你有什么发现和想法？比较我和兄弟姐妹性状的相似与不同比较我和兄弟姐妹间性状的相似与不同，这些相似与不同，和我们的父母有什么关系？我和弟弟都有酒窝，我的父母性状相似情况统计图表相似性状个数和同学比和父亲比和母亲比/个 6 5 4 3 2 1 03.444.384.16六（1）班 我没有美人尖，但妹妹有，妈妈和爸爸我和姐姐的性状有5个都42 从种瓜得瓜说起寻找植物的相似与差异在同一品种的黄豆、花生和南瓜中找一找，它们有哪些相似和差异，写在学生活动手册中。“种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，连娘十个样”这些现象中蕴含着自然界神奇的秘密。观察记录菊花的亲代和子代性状，比较这些性状，你发现了什么？一品红（父本）紫岫（xi）玉（母本）秋洁晚红5选择一种常见的动物，观察其子代与亲代的异同。记录在学生活动手册中。寻找动物的相似与差异找一找其他动物子代与亲代的相似与差异。可以参考研究人的性状的办法来研究动物！可 以 观 察动物的外貌、皮毛的颜色与纹路6通过比较动物亲代和子代的性状，你发现了什么？菊花繁殖的后代还是菊花，猫生的后代还是猫，这种现象叫作遗传。孩子与父母之间长相有区别，生物体的亲代与子代之间存在细微的不同，这种现象叫作变异。我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样，整理学习记录，你能得出什么结论？73 找遗传规律，育良种我国很早就利用嫁接方法改良果树品种，利用杂交方法选育动物良种。嫁接马驴（l）骡（lu）传统的方法主要是利用经验来改良和育种。家畜从哪里来距今约15000年前，人们发明了弓箭，狩（shu）猎本领提高了。人们猎获的动物多起来，有时还可能有剩余。随后，人类又发明了织网捕捉动物，这样就能捕捉到活的动物。起初人类只留下捕猎剩余的动物以备食物不足时宰食，并不是有意识地驯养它们。后来，人类不止一次地发现，留下来的母兽所产的仔兽长大后比较容易与人相处。人类认识到这个规律以后，才正式开始驯养野兽。人们选择适合自己要求的动物后代，继续一代一代繁殖下去。由于人类长期的驯养，保留那些体态、习性有了变化的个体，野生动物最终被驯化为家畜。8孟德尔找遗传规律从1856年开始，孟德尔历经8年时间，用杂交的方法对一代又一代豌豆植株的高矮、花色等性状进行观察、统计，发现了生物的遗传规律，并提出假说：生物的每个遗传特征都受到遗传因子的控制。后来，经过很多科学家的研究，终于找到了控制遗传特征的物质基因。狗是由狼驯化而来的。早在狩猎采集时代，人们就已驯养狗为狩猎时的助手，狗是人类最早驯养的家畜之一。在距今60006700年的陕西西安半坡遗址出土的狗骨，头骨较小，额骨突出，下颌骨水平部边缘弯曲，与现在华北狼有很大区别，说明人类驯养狗的历史确实很早。9应用遗传规律，育良种自从人类掌握了遗传规律后，杂交育种获得了极大的成功。水稻是全世界重要的粮食作物，占全球谷类作物种植面积的三分之一，为人类提供了40%的热能。袁（yun）隆平，中国工程院院士。在他30岁时，中国遭遇严重的粮食饥荒，袁隆平目睹了严酷的现实，决心努力发挥自己的才智，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。一个偶然的机会，他发现了一株“天然杂交稻”，这株水稻鹤立鸡群，穗大粒大，充分证明水稻也存在明显的杂交遗传优势现象。天然杂交稻启发了袁隆平：用人工杂交的办法获得这一遗传优势，能够培植高产的杂交稻。后来他和他的团队又历经10年磨难，勘（kn）察了14万余株稻穗，先后用1000多个品种，做了成千上万个实验，坚持不懈（xi）地进行杂交水稻研究，终于取得了成功。阅读袁隆平的故事，请你思考：1.袁隆平的研究过程是怎样的？2.袁隆平的故事对你有什么启示？袁隆平的杂交水稻，为人类解决粮食短缺的问题做出了重大贡献！10第二单元化 石恐龙繁盛侏（zh）罗纪，早已灭绝无踪迹，怎知恐龙曾存在，信息藏在岩层里。111 化石带给我们的信息地球上的生物千姿百态，种类繁多，这些生物是不是自古以来就有了？它们的祖先是什么样子？古生物学家通过研究古生物的遗体、遗迹或遗物在地层中所留下的化石，向我们揭开了其中的奥秘。它们是哪类生物的化石推测它们是哪一类生物的化石？说一说你判断的依据。查阅资料，了解这些化石的更多信息。古生物学家通过研究化石，复原了古生物的样子。灭绝生物和现存生物有什么关系？渡渡鸟资料卡生活在毛里求斯岛，体形庞大，双腿粗壮，体重可达23千克。喙（hu）长23厘米左右，前端有弯钩。全身羽毛呈蓝灰色，翅膀短小，无法飞行，只能在陆地上跳跃前行。渡渡鸟于1681年灭绝。海螺化石在珠穆朗玛峰可以找到海螺化石。大约4000万年前青藏高原还是一片汪洋，由于板块运动，大地逐渐隆起，在3000多万年前高出海平面，最后形成了巍巍的高原和峻险的高山。有数据表明，直至今时珠穆朗玛峰还在悄然变化。有些生物灭绝了，有些生物却延续了下来。12比较灭绝生物和现存生物有些曾经生活在地球上的植物和动物已不复存在，而有些现今存活的生物与它们有相似之处。灭绝生物现存生物猛犸（m）象复原图 巨齿鲨复原图 裸蕨（ju）植物复原图 亚洲象大白鲨蕨类植物13比较化石生物与现存生物银杏化石 银杏 蟑（zhng）螂（lng）化石蟑螂通过以上观察比较，你有什么发现？活化石通过化石比较研究，我国现存的银杏、苏铁、扬子鳄、白豚、中华鲟（xn）等与几千万年前的同类生物很相似，变化不大，这些生物被称为活化石。扬子鳄苏铁14草原古马分析马的演化过程从始祖马的化石我们可以了解到，它的体型只有狗那么大，前肢长有4个脚趾（zh），后肢长有3个脚趾。草原古马体型只有现在的小马那么大，前后肢均变为只有3趾，但侧趾已退化，主要靠中趾行走。现代野马又叫蒙古野马，体长2.22.8米，前后肢均变为单趾蹄子。整理比较马的化石信息，并记录在学生活动手册中。现在的马是由始祖马演化而来的。始祖马出现在6500万年前，马的演化经过了一个漫长的过程。始祖马现代野马比较马的演化信息，你发现了什么？152 恐龙的故事 1822年，英格兰医生曼特尔发现了一块奇特的动物化石。后来，古生物学家把这种动物的骨骼（g）和牙齿的化石与各种已知动物的标本对照，得出了一个惊人的结论：这是一种已经灭绝了的古代爬行动物。科学家们将它命名为“恐龙”。随着越来越多的恐龙化石被发现和科学家们的深入研究，人们对恐龙有了比较全面的认识。认识恐龙化石说一说你知道的恐龙，看一看与它们对应的化石，推测它们的生活习性。16化石能带给我们很多古代生物及其生活环境的信息。科学家能够根据相关的化石资料分析出某种古生物的生活习性等信息。例如从霸（b）王龙的化石中发现，它的体型粗壮高大，牙齿呈圆锥状，适合压碎骨头，它的后肢十分粗大强壮，能各自撑起一只犀（x）牛。但一对前肢既小又短，短得甚至没有办法把食物送入口中。综合这些信息可以推断：霸王龙是很凶猛的动物。它是怎样被掩埋（mi）在地下，又是怎么暴露出来的？可能是火山爆发化石？化为石头可能是死亡后肌肉腐烂，但骨骼查阅资料，检验我们的推测是否成立。恐龙化石是怎么形成的呢？17恐龙化石的形成古生物学家在研究中发现恐龙化石出现在约2.4亿年前到6500万年前的地层中，在以后的地层中再也找不到恐龙的任何踪迹。在地质变化过程中，恐龙的骨骼本身被矿物质取代，骨骼中的空隙也被矿物质填充，使恐龙骨骼最终石化。含恐龙化石的岩层经过后期地壳运动，表层岩石被风化剥蚀，使化石暴露。34查阅关于恐龙的更多资料与大家交流。恐龙死亡后，在遭到食腐动物吞噬（sh）和自然力破坏之前被迅速掩埋起来。恐龙的肌肉等柔软部分慢慢腐烂，只留下未腐烂的骨骼。1218我们来发掘“化石”3 34化石是怎样发掘出来的？古生物学家是怎样工作的观察下列恐龙化石标本的发掘和复原过程，了解古生物学家是怎么工作的。用刷子除去恐龙化石上的沙子。编号整理和包装化石标本。在实验室进一步清理、组装化石。将化石复原成完整的恐龙骨架。1219我们来“考古”根据这种动物的牙齿特点、体高、体长等，判断它的食性。查阅资料，识别它是哪一种动物。在学生活动手册中完成“考古”笔记。1准备好挖掘工具：刷子、铲子、小锤等。2分定区域（y）、做好编号。按区域依次挖掘寻找埋藏的“化石”。3 当发现有可能是“化石”时，要小心地缓慢挖掘。拍照并记录它所在区域的编号。4把所有的骨骼“化石”挖出来以后，用清水洗干净。5观察每块骨骼“化石”的特点。6完成组装。20能 源第三单元煤火炉，燃气灶（zo），电视机，电灯泡，轮船搏浪汽车跑，火箭腾空飞得高。要问能量哪里来？地球蕴藏太阳照。211 常用的燃料燃料可以给我们提供热能、动力和光能。了解常用的燃料查阅资料，了解常用燃料的名称及来源，并记录在学生活动手册中。以前，人们主要用草木等生物燃料，现在人们多用煤、石油、天然气等燃料。我家燃气灶用的燃料是汽车经常要加油资料上介绍汽油是从22了解煤、石油和天然气的形成煤、石油、天然气是怎样形成的？煤是怎样形成的？阅读资料，推测煤的形成与什么有关系，并记录在学生活动手册中。根据示意图，整理并完善我们的推测过程。褐煤烟煤矿井下采煤“煤的信息”资料卡1.在煤矿的井下，有时可以看到煤层顶板上有树皮碎片、根、茎、叶等化石。有些矿井中可以看到树干形状的煤。2.煤多是夹在沉积岩层中，这些岩层多是古代泥沙沉积而成的。3.在显微镜下，发现煤中有植物的细胞结构。地球越往深处，温度越高，压力越大！煤的形成示意图23科学家还发现，与煤的形成过程相类似，石油、天然气是古代大量的生物遗体经过长时间复杂变化而逐渐形成的。煤、石油、天然气也叫化石能源。它们是自然界经过极其漫长年代才形成的，越用越少且短期内无法恢复的不可再生能源。想一想，煤、石油、天然气储存的化学能是从哪里来的？动 物 通 过获取植物地壳运动造成大量植物 死 亡、堆 积、下沉。后来，植物遗体