教务处范文之学科组建立交流发言稿各位领导，各位老师，下午好！首先，特别感谢学校给我们物理组这次发言的时机！事实上，我们的工作尚有诸多不尽人意之处，故今天在此谈体会旨在抛砖引玉！不当之处，敬请各位批判指正！我想谈的第一点体会是：要做好教研组工作必须努力营建整个教研组良好的工作风气！首先是营建团结协作、共同进步的风气。在加强备课组活动中，我们倡导团结协作。备课活动不是备课组长一个人的事。比方，初二、初三备课组，他们每周定点定时开展活动，每周定不同的老师主讲。这位老师要提早认真备课，备课组……长提早介入指导把关，备知识、备方法、备实验、备才能培养等到集体备课时，其他老师再作补充。通过如此多番斟酌，就将教学内容组织得更丰富更细腻了。轮番做主角的活动方式营建出协作的风气，为整个年级的共同提高提供了保障。在开展校本课程活动时，我们制造时机营建合作的风气。朱老师、我先就选题咨询题与初二年级老师充分讨论；在集体备课时，大家献计献策，对三节课的内容讨论出详尽的规划；之后徐海燕、王晓丹老师写出活动的文稿、制造出PPT课件初稿；组内其他老师再作改良，搜集了更多的相关视频来丰富课件；他们每一位老师还都亲手制造了演示小实验。通过这些共同的努力，我们的校本课程赢得了学生浓重的兴趣，目前局部学生的优秀作品已由高军老师在我校物理网站上展示，获得了令人满意的效果。不仅如此，我们还将这次活动的各个阶段情况在教研活动时由徐海燕老师向其他年级展示，介绍经历。目的是在全组营建出标准地、有效地开展校本课程的工作气氛，建立起该活动的根本方式，从而保障活动的水准。我组在竞赛辅导工作上也鼓舞团结协作、共同进步。近年来，我组高中竞赛辅导老师队伍日趋壮大，继朱老师之后，陈耀、陈卫东、贾海松、丁凌、季德升老师均参与辅导。在平时的辅导工作中，他们经常互相商讨、剧烈讨论、共享资源、互相协助，为制造我校优良的竞赛成绩打好了根底。去年我校荣获四个一等奖的好成绩，还创始了高二学生就拿一等奖的先例，这些成绩与这个团队的协作密不可分。其次是营建勇于挑刺、精益求精的风气。本学期3——“月，季德升老师要开设校级公开课功〞。事实上该课已经在2023“年市区赛课中荣获一等奖，已经是一节精品课。但抱着课无完课〞的态度，季老师主动依照我校学情调整教学，并在组内试讲；我们其余老师也不迷信权威，敢于从更高层面上提出见解，最终“精益求精地揣摩，奉献出了一堂...
