第六单元：机械振动、机械波[内容和方法]本单元内容包括机械振动、回复力、振幅、周期、频率、简谐运动、受迫振动、共振、机械波、波长、波速、横波、纵波、波的干预和衍射等根本概念，以及单摆振动的周期规律、简谐运动的图像、简谐运动中的能量转化规律、波的图像、波长和频率与波速之间的关系等规律。本单元中所涉及到的根本方法有：由于振动和波动的运动规律较为复杂，且限于中学数学知识的水平，因此对于这局部内容不可能像研究直线运动、平抛、圆周运动那样从运动方向出发描述和研究物体的运动，而是利用图象法对物体做简谐运动的运动规律及振动在介媒中的传播过程进行描述与研究。图像法具有形象、直观等优点，其中包含有丰富的物理信息，在学习时同学们要注意加以体会；另外，在研究单摆振动的过程中，对于单摆所受的回复力特点的分析，采取了小摆角的近似的处理，这是一种理想化物理过程的方法。[例题分析]在本单元知识应用的过程中，初学者常犯的错误主要表现在：对于诸如机械振动、简谐运动、受迫振动、共振、阻尼振动、等幅振动等众多的有关振动的概念不能深刻的理解，从而造成混淆；不能从本质上把握振动图象和波的图象的区别和联系，这主要是由于振动的图象与波的图象形式上非常相似，一些学生只注意图象的形状，而忽略了图象中坐标轴所表示的物理意义，因此造成了将两个图象相混淆。另外，由于一些学生对波的形成过程理解不够深刻，导致对于波在传播过程中时间和空间的周期性不能真正的理解和把握；由于干预和衍射的发生条件、产生的现象较为抽象，所以一些学生不能准确地把握相关的知识内容，表现为抓不住现象的主要特征、产生的条件混淆不清。例1水平弹簧振子，每隔时间t，振子的位移总是大小和方向都相【错解分析】错解：1．首先排除A，认为A是不可能的。理由是：水平弹簧振子的运动轨迹可简化为如图6-1，O为平衡位置，假设计时开始时，振子位于A点，每隔时间t振子的位移总是大小和方向都相同，所以tB之间非A即B点，而这两点距平衡位置都等于振幅，所以加速度都等所以振子的动能总是相同的，所以选C是对的。同的，都等于振幅，所以D是对的。综上所述，应选B，C，D。错解1是排除A，之所以产生错误，是因为在头脑中形成思维定势，认为在时间t内，振子只能在一个周期内振动。很多学生在解决振动和波的问题时，习惯上把所有问题都限定在一个周期内，而没有考虑到在时间t内，振子可能已经完成多个全振动了。错解2的产生主要是对加速度...
