第1页共5页报告与请示的写作报告与请示是机关应用文中的两个常用文种。国家行政机关公文处理方法规定：向上级机关汇报工作，反映情况，提出建议，用“报告〞；向上级机关请求指示、批准，用“请示〞。报告和请示属两个不同的文种，使用目的、写作要求都不相同。但在实际运用中，人们往往混淆两者的区别，在报告中有请示，在请示中有报告，甚至在公文标题中也写“请示报告〞字样。虽经国务院主管部门三令五申，但是这种不标准的现象至今未绝。报告和请示所以容易混淆，是由于它们有一些共同点和相似点：它们都是上行文，都是为了向上级机关联系工作，反映情况，陈述意见，都有一定的商洽性、陈述性。但它们也有不同之处：①请示着重请求上级解决、批准某个问题或某项工作，其内容要求上级批复或复函；而报告那么着重于汇报工作，说明情况，提出建议，不要求上级机关批复。②请示的问题是未然事项，必须事先行文，不能先斩后奏。请示事项未获批准，不能生效；而报告那么在工作之前、工作之中、工作之后都可行文，无需批准。报告（一）报告的类别报告，是下级机关向上级机关报告工作、汇报情况、反映问题、提出建议的陈述性文件。按其内容一般可分为综合报告、专题报告、例行报告和回复报告等。综合报告是向上级机关汇报全面工作或几个方面的工作情况；专题报告内容比较单一，主要汇报某项工作或某个问题；例行报告是定时汇报工作；回复报告是答复上级机关查询的问题。按其性质又可分为呈报性报告和呈转性报告两类。呈报性报告使上级了解情况，便于指导工作；呈转性报告那么是在呈报上级机关后，要求批转给有关部门参照执行的。报告，在制发上不受时间的限制，可根据工作需要灵活运用有的工作为了使上级机关在事前了解其方案、设想与意见，承办单位可在事前做出报告。有的工作当进行到一定程度时或告一段落后再写报告，对前一段工作的情况、取得的成绩、存在第2页共5页的问题，主要经验教训及对下一步工作的打算等做出汇报。有的报告那么在工作任务完成以后制发，陈述内容主要是总结性的，使上级机关对工作有概括性了解。（二）报告的写作特点及应注意的问题1.报告是陈述性公文，表达方式以表达为主。表达详略关系到报告写作的质量。在概括表达时，应把握住事物的本质，写出其全貌、过程。详述时，应细致清楚，真实反映事物的本来面貌，突出报告的中心。事实的表达要明确而不繁琐。2.报告大多是已然事态，因此要十分注意实事求是。有的报告不从本单位...
