此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“试验设计与数据分析〞英语教学研究与实践“：试验设计与数据分析〞是数理统计理论在各学科应用的分支，英语教学是培养国际化人才的主要手段之一，对于研究生知识体系完善和能力培养具有重要作用。本文总结了全英语教学模式在环境科学“与工程研究生课程试验设计与数据分析〞中的研究与实践，并针对问题进行了教学反思与建议，为课程进一步建设打下根底。关键词：试验设计与数据分析；英语教学；教学实践中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2023）50-0092-02“作为数理统计理论在各学科应用的分支，我校试验设计与数据分析〞是为环境科学与工程硕士研究生开设的专业选修课，主要讲授数据误差分析、图表表达、方差分析、回归分析与曲线拟合、正交试验设计等。课程内容涉及试验设计与数据处理的根本理论、方法、软件应用此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。及其在环境科学与工程科研、生产实践中的应用案例。在双语教学实践的根底上，2023年开始，我们尝试用全英文组织教学，至今已完成“两轮教学实践。本文对试验设计与数据分析〞英语教学进行总结，并针对教学实践中遇到的问题进行教学反思与建议。一、课程必要性与可行性1.“必要性。第一，试验设计与数据分析〞旨在使研究生掌握试验设计及数据分析处理的根本原理及方法，掌握常用软件，并逐步培养研究生分析和解决问题的能力。对于环境科学与工程研究生，具备试验设计与数据处理的根本能力，并能在污染治理及环境保护领域开展应用，对后续研究课题试验和生产实验工作都是十分必要的。第二，目前高等教育国际化已成为现代高等教育开展的必然趋势，培养国际化人才也成为国内众多高校在人才培养实践中重要目标。英语作为国际学术界通用工作语言而被广泛使用，且知识急速更迭使得涵盖最新理论及科研成果的通常是英文资料。研究生在毕业后比本科生更倾向于学术及生产研究，对英语授课的需求也更高。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2.可行性。全英语教学模式是国外大学双语教学在我国的开展，可以在专业课学习的过程中训练学生的英语思维能力，目前在国内高校已有诸多实践，积累了大量经验[1-5]“。试验设计与数据分析〞在尝试全英语教学之前，作为先导开展过双语教学，积累经验。因此，...
