教师个人参考方案总结任小艾经验报告学习感悟在学习了任小艾老师的教育理念和方法后，触动非常大。任老师是我们学习的典范，更是我们班主任，班级工作经历的引导者。在学习和考虑后我认为，做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。一、责任心是做好班主任工作的前提。责任心是道德的基点，在日常工作中即表现为自觉地把份内的事情做好。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和治理者，班主任的责任心表如今上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、精确无误，并能积极带着全班同学，通过各种教育方式，组织各种活动，使学校的各项工作得以非常好的贯彻落实。另一方面应做到经常深化学生，全面理解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进展引导，协助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的咨询题向学校反响，从而到达学校和学生双方满意。二、宽容心是给后进生的一剂良药。在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种方式来塑造我们的学生，但是我们经常会觉察：有非常多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。由于我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心非常大程度上确实是要宽容学生“的缺乏，古语说得好人无完人，金无足赤〞是人总会犯错，总会有缺乏，就看你对待缺乏的心态。关于学生所表现出来的缺乏应该用宽容的心态去面对，但宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。三、公平心能得到全班同学的爱。常听小孩们在背后悄悄地谈论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批判一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂，某某同学的爸爸是干部，他表现不好也……“当班长，依然三好生听到这些谈论我就会想到陶行知先生的小孩—“歌〞小孩人小心不小，你假设小看小孩小，你比小孩还要小〞。在现实生活中我们会出现如此不断现象：我们时常教育小孩学做真人的“同时却在用本人的行动教育学生做一个假人〞。作为一个班主任，我们应该明白每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。因此我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎么样，不管你父母是谁，你在我的班级里确实是我的小孩，所有的小孩都有平等受...
