修改病句PPT-完整的.ppt

病句的定义：在内容和结构上有毛病的句子，就叫做 病句。修改病句 学习目标出现啦 我们要抓住它 1 1、了解了解常见病句的常见病句的类型类型。2 2、掌握掌握修改病句的修改病句的方法方法。3 3、会使用会使用常用的常用的修改符号修改符号。重点重点：掌握修改病句的掌握修改病句的方法方法。难点难点：分析病句的：分析病句的病因病因。修改病句的一般步骤修改病句的一般步骤 一读、二找、三改、四查一读、二找、三改、四查 读读：读读懂原句，弄清句意。找找：找找句子句子病因，确定病症。改改：对症下药，修改改病句。查查：仔细检查句子是否改通顺，未改变原意，方法是查句子是否改通顺，未改变原意，方法是否得当否得当。四大法宝 语序颠倒 重复啰嗦 调整调整 增添增添 替换替换 用词不当 删删删删 成分残缺 修改病句常用的符号修改病句常用的符号（1）、表示替换 （2）、表示删除 （3）、表示增补 （4）、表示左右词语互换位置 例 1：正在仔细地批改学生的作业。例 2：我们从小讲卫生的好习惯。1.成分残缺。缺少了主要成份 老师 养成 成分残缺成分残缺 1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。2.春天到了，林荫大道上的花草树木。春天到了，林荫大道上的花草树木。我 发芽了 2.重复啰嗦。例1：那个房间非常宽敞得很。例2：那个三条边的三角形画好了。1、句子中用了相同意思的几个词语。2、句子中用了没有必要用的词语。重复啰嗦重复啰嗦 1.1.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。3.搭配不当。例1：经过努力，我的学习成绩水平不断改善。例2：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。1、句中主要成份不搭配。2、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。提高 画了 搭配不当搭配不当 1.我们要热爱公共财产。我们要热爱公共财产。2.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。爱护 迈着 4.词序颠倒。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。词序颠倒词序颠倒 我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错误。5.前后矛盾。例：我估计他今天一定不会来了。前后矛盾前后矛盾 我估计他今天一定不会来参加会议了。我估计他今天一定不会来参加会议了。6.用词不当。我们一定要紧密勾结，互相帮助。团结 用词不当用词不当 周宇努力学习，老师经常夸耀他。周宇努力学习，老师经常夸耀他。夸奖 7.分类不当。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。分类不当分类不当 .山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。8.表意不明。例：有三个学校的老师都来参加了活动。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。表意不明表意不明 张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文 病句修改有绝招，找准病因有诀窍。一一要要读读，再查，再查找找，对症下药用四宝。成分残缺要增补，词序颠倒需对调，重复啰嗦、前后矛盾、分类不当要删除，搭配不当应替换，表意不明，根据情况用四宝。（配音乐）小结小结 1 1、认识了病句：、认识了病句：在内容和结构上有毛病的句子叫做病句。2 2、掌握修改病句常用的方法。、掌握修改病句常用的方法。3 3、了解常见病句的病因：、了解常见病句的病因：语序颠倒；语序颠倒；搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；搭配不当；成份残缺；重复罗嗦；前后矛盾；用词不当；用词不当；分类不当；含糊不清。分类不当；含糊不清。5 5、掌握了修改病句的基本步骤：一读、二找、三改、四查、掌握了修改病句的基本步骤：一读、二找、三改、四查 6 6、认识了一些常用的修改符号读、认识了一些常用的修改符号读、四查。、四查。增增 、删、删、换换 、调调。我们来练习一下吧！请你当当小医生！找找句子有什么毛病，并用修改符号改正过来！练习改改病句练习改改病句 你更聪明你更聪明 1、为了一点小事，小明和小红小明和小红发生了战斗。2、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。3 3、造纸是中国的四大发明造纸是中国的四大发明。4.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。